文档介绍：中班语言:手指游戏《包饺子》欧阳径薇设计意图手指游戏内容生动具体,形式活泼轻松,可以一边游戏一边吟唱,深受幼儿的喜爱。《包饺子》手指游戏符合中班幼儿年龄特点,通过幼儿的言语和手部动作构成了一个游戏情境,创造了让幼儿“想说、敢说、喜欢说”的氛围,借助生动有趣的内容和活泼欢快的形式,既提高了幼儿对包饺子过程的了解,又提高了孩子手指的灵活性和想象力、表现力。活动目标1、幼儿喜欢手指游戏,在游戏中提高孩子手指的灵活性。2、通过学****能手口一致的表演手指游戏。  3、了解包饺子的过程,引导孩子们树立初步的分享意识。活动准备1、视频、图片;2、橡皮泥包的饺子活动过程谈话引入课题看一个动画片,看看饺子到底是怎么包出来的?二、观看视频,了解包饺子的过程。三、教师示范手指游戏《包饺子》师:小朋友们,包饺子的过程我们还可以用小手玩出来呢?四、教师边念儿歌边示范做动作。四、观看视频手指游戏《包饺子》我们一起再来看看好玩的手指游戏吧。五、幼儿式学****手指游戏1、根据图谱,分句学****手指动作。(教师依次出示手指图片)2、根据图片完整练****手指游戏3、幼儿看图谱自主学****手指游戏六、利用多种形式完整练****手指游戏1、送饺子给自己吃3、分男女生表演手指游戏送给老师吃饺子。送给客人老师请吃饺子。4、送给好朋友七、出示各种各样的饺子图片,用小手创编饺子的形状1、幼儿讨论,用小手创编各种各样的饺子2、用自己创编的饺子形状,再次练****手指游戏3、歌曲《手指歌》,结束反思:《包饺子》手指游戏,幼儿在玩玩做做的过程中让孩子了解了包饺子的过程,还锻炼了手指的灵活性。在学****的过程中,老师通过不同的形式让孩子进行反复练****幼儿把包好的饺子送给不同的人,不断地练****巩固手指游戏,具有趣味性,幼儿学起来不枯燥,兴趣浓厚。最后,手指游戏需要动脑筋创编,在手指游戏创编的过程中,孩子的智力得到开发,能力得到培养,幼儿的思维、想象、创造力得到最优化的发展。手指游戏将智慧蕴藏在指尖,通过动动手指头让智慧悄悄地在指尖绽放。