文档介绍：“书香妈妈”进教室——读书论坛活动方案【活动背景】前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“三十年的教育经验使我深信:学生的智力发展取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”而要提高阅读能力,没有捷径可走,只有大量阅读一条路。课内时间有限,课外才是学生大量阅读的大舞台。怎样培养学生课外阅读的兴趣,引导学生掌握课外阅读的方法和技巧就显得尤为重要。为此,我们采用课内引领,课外延伸的阅读方法,利用家长这个有效的资源提高学生课外阅读能力。【活动目标】通过请书香妈妈进教室,开展读书论坛活动,在学生共同分享读书心得和收获,共同交流读书方法和技巧的基础上,进一步激发学生读书的兴趣和热情,把课外阅读深入开展下去。【活动对象】五年级学生【活动时间】周三【活动过程】一、猜书名,激兴趣。1、家长描述故事情节,学生猜书名(我从我的孩子那里了解到,咱们班的同学,个个都是小书虫,读了很多书,今天咱们先来玩个猜书名的游戏,怎么样?注意倾听游戏规则,我用一句话概括一本书的主要内容,同学们来猜书名,看谁才得快?一说谎鼻子就会长出无限长的童话故事(《木偶奇遇记》)一只小猪与一只蜘蛛的友谊传奇。(《夏洛的网》)一只走进城市中心,成为著名歌星的小昆虫(《时代广场的蟋蟀》)在孤岛漂流,险象环生,多次逢凶化吉,偶遇了一周最后一天的那个人(《鲁滨逊漂流记》)三个诸侯国分足鼎立,英雄辈出的故事(《三国演义》)一个骑着扫把的小男孩在魔法世界的神奇故事。《哈利波特》2、学生描述故事情节,学生猜书名(布置学生提前做好准备)看来还真难不到同学们,那你们也想来挑战一下吗?(你来说)二、好书推荐:1、家长总结过渡:哈哈,看来还真是难不倒咱们大家,由此看出同学们真是一群小书虫,博览群书,和书结下了不解之缘。孩子们,除了这些书,你还读过那些书?能不能尝试着把书中的精彩内容简单的描述一下。把你喜欢的书籍也介绍给同学们,我们来个好书大家读,共同分享读书的快乐。学生推荐好书(提前布置学生准备好)3、家长代表推荐好书:《窗边的小豆豆》、《兔之眼》或者其他,根据教师自主选择。三、读书的好处:书籍是人类进步的阶梯,读一本好书如同和先哲圣贤在娓娓交谈,让我们懂得做人做事的道理。俗话说:“腹有诗书气自华”,读书让我们有了格调,有了不平庸的眼睛。“读书破万卷下笔如有神”,读书读得多了,脑子里积累的东西也就多了,写起文章来,自然得心应手,如神来之笔。下面请你结合你的读书实际,交流一下自己经历读书的故事,也可以说说自己读书的心得体会。(学生提前做好准备,随意交谈,家长主持人随机评价,适当点评)四、读书计划:从刚才同学们交流。我们都认识到读书的重要性。毛主席他老人家说:“活到老,学到老。”学****就从读书开始,养成终身读书学****的****惯。读书是人生的长远规划,也是每天必修的功课。凡事预则立,不预则废。读书也要制订一个切实可行的读书计划,这对一个人读书很有导向作用。克服困难,完成每天的计划,持之以恒完成每月,每年的计划,这样积攒下来,可是一笔丰厚的财富呀!在制定读书计划方面,哪些同学有自己的见解和经验,请和大家分享。(抽生谈谈读书计划)家长主持要随机评价点拨,完善学生的读书计划。建议:读书计划要有长学期计划,还要短期计划如(月计划或周计划)。一月一订,每份计划含“上月得失”和“本月目标”两个内容。个人计划都张贴上墙,利于自我督促,也便于教师和家