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高中40年同学聚会方案.doc

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高中40年同学聚会方案.doc

上传人:cby201601 2019/12/28 文件大小:33 KB

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文档介绍

文档介绍:高中40年同学聚会方案高中40年同学聚会方案(一)一、聚会目的同学情、师生爱、交流、沟通、分享。加深同学间的联系、分享40年来人生经历,让同学们能在短暂的聚会时间里叙说当年的友情。40年,岁月荏苒,每个同学都已经不再青春年少,都各自拥有了自己的家庭,体验到了生活的艰辛。同时也收获了自己的幸福。所以这次40年的聚首我们力求做好,给大家留下一个美好的印象,一个美好的回忆。二、聚会原则少花钱办好事,可以通过合理的支出、恰当的安排,在一天的短暂时间内达到促进全面交流和沟通的目的。40年大家凑在一起很不容易,所以要给大家一个美好的记忆。除了要发挥个人特长,还要依靠大家的一切力量以及配合。这次活动主要坚持以下几点原则!1、坚持自愿的原则。2、聚会的费用问题,原则上实行AA,但我们还是本着人性化的原则进行筹备,目前正在进行,欢迎经济条件好的同学赞助。(我需要募集10-xx人),尽量出一些(计划x月x日前完毕),碰个场(我估计也是大多数的一个意愿、大多数捧人场)同学们告知一下,给我反馈。3、坚持财务公开原则。4、坚持一切从俭原则。三、聚会安排1、聚会时间拟定于20xx年x月x日。2、聚会地点:xx宾馆。3、为了保证这次同学聚会圆满完成各项规定动作,成立组委会:组委会人员:具体人员工作安排:筹备宣传:xxx负责整体统筹安排、与会人员名单联系整理和打印通讯录,合影,整理上传照片等工作。联络财务:xxx负责联络每位同学,老师、搜集每个同学目前的生活照,邀请大家参加聚会活动,财务监管把控。经费收支、领批、采购、统计、公布等。活动策划:xxx负责聚会LOGO的设计、纪念品的制作、聚会背景板的制作、场地布置、活动策划方案的撰写。现场统筹:xxx负责聚会的场地的布置、餐饮准备、一些活动物资(签字笔、胶带、双面胶、聚会横幅、相机、气球)现场指挥安全等。4、参加人员:xx届xx班的全体同学。5、聚会经费:x月x日当天午餐费用,需住宿的费用,晚上就餐的费用、购买物资的费用、购置礼品等费用。四、聚会要求1、安全:为了安全起见,尽量搭乘公交或附近的合伙拼车前往,我们的聚会时间会考虑大家路上花费时间、夜间安排住宿、周x早晨结束大家返回。按照聚会日程安排,统一进行活动。提高时间观念,服从组委会的领导。2、健康:随着年龄的增长,大家对“酒精”的认知能力应该更强了,首先不反对喝酒,但只是一个传媒或平台,交流沟通感情、坚决反对“十几年了,啥也别说了,你干了吧”,主张吃饭喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。难得聚首,切勿贪杯,大家把握自己酒量,喝酒不是主要,沟通才是重点。40年见一面,清茶淡水也是情。3、文明:每位同学都要讲团结,讲风格,互谅互让,避免斤斤计较,力争经过我们大家的努力,把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会,留下一个美好的回忆。本次聚会是毕业40年后的第一次聚会,希望各组成员能够认真按照分工,认真履行各自的职责,互相之间密切配合,团结协作,确保这次聚会达到增进友谊、加深了解、促进交流的目的。本活动方案为征求意见稿,欢迎同学们提出修改意见。4、我们要把尽量多的同学(xxx班主任、其他任课老师)联系起来、参加,希望大家相互转告。每名同学都要在自己的照片上签字留念(尽快将近期照片发给我),都要发言跟大家说几句(介绍一下自己的情况),至少一个节目、游戏、歌曲等等。五、活动安排主题:深情相拥,真情沟通。x月x日上午:布置会场等相关事情。下午13:00----14:00宝坻宾馆报到领取纪念品。14:00----17:00同学联谊茶话会(组委会主持并组织)。活动内容1、班主任讲话2、同学上台发言(尽量每个同学都要上台发言)。3、游戏活动。4、唱歌才艺表演(要求同学都准备节目、宾馆有KTV)。5、大家集体合影、或分别自行组合留影。17:00----晚餐。19:00----尾声:不着急回家的晚上再小聚一下,把来不及说的掏心窝话好好说说。温馨提示:结束活动:距离远的同学安排住宿,近的可以回家,回家到里,给各位同学打打电话,发发短信,报报平安。六、其他事项仅安排已联系上的且在本地的同学,供参考,如有资源的同学可主动申请,为本次活动、为本班同学热忱服务。高中40年同学聚会方案(二)一、活动名称40年后,我们再相聚。二、活动目的光阴似箭,岁月如梭,转眼间我们已经走出校园40年多。毕业前,我们的匆忙分别,毕业后,我们的却各自心中怀念,或许是对校园生活的向往,或许是对同学朋友的情意,或许是对未来生活的***,但都无一例外勾起我们心中那段尚未尘封的记忆。大家从全国各地赶回家过年,又从四面八方赶来聚会。我们在一起聚会,怀念一些人,一段旧事,不是因为曾经的学****而是因为,那里面有我们走过的岁月,它已经和一段年华密不可分。这些经历以某种或隐或现的方式,建立起与我们现在和将来丝丝缕缕的关联。2