文档介绍：兴化市教育局兴教研〔2010〕12号关于进一步加强中小学课外阅读的指导意见(试行稿)各中小学校:为全面落实《义务教育语文课程标准》《高中语文课程标准》要求,进一步规范语文教学行为,积极有效地组织和指导学生课外阅读,提高学生的语文素养,提升学生的人文素质,特制定《关于进一步加强中小学课外阅读的指导意见(试行稿)》。一、基本要求1・各校教导处、语文组要在学期初制订好课外阅读计划,明确课外阅读的具体要求,落实课外阅读的各项活动。在认真备课的基础上,上好全市统一课程设置中的阅读课。2•语文教师要指导学生每天安排自我阅读时间,充分利用双休日、节日以及寒暑假等时间,指导学生开展语文课外阅读活动,培养学生良好的阅读****惯。通过开设阅读指导课、阅读讲坛,举行读书报告会、研讨会,写读书随笔,组织读书征文比赛,进行读书知识与能力测试,组织文艺表演、观看影视作品等形式,有效促进课外阅读活动的开展。。专题阅读任务和目标要在学期教学计划中具体安排,实施时教师提前一周逐日安排好具体活动内容,并对学生的完成情况督促检查,以确保阅读效度。节日、双休日和寒暑假,要布置具体的阅读任务。教师要指导学生撰写读书笔记,学生的读书笔记每学期必须完成一定的数量(高中、初中、小学四至六年级分别不少于10篇、8篇、6篇)。市教育局对学校管理进行检查、督导和综合评估列入此项内容,学校教学管理部门要将此要求列为教学常规检查的内容。4•积极开展“时文阅读”活动。提倡学生阅读时文精选类、科普类等书籍与报刊,阅读书刊以借阅为主,自愿选择购买为辅,教师不得强行要求和迫使学生购买或征订书刊。学校要引导学生养成每日阅读报刊的****惯,班级要建立“报刊角”或“图书角”,组织班级开展“图书漂流”活动,提倡学生之间的交流与互换,使有限的阅读资源得到充分的利用。5•教育局每年12月上中旬,按两个时段(寒假+春学期为上半年段,暑假+秋学期为下半年段,),为下一年度的学生课外阅读推荐书目,列出必读书目和选读书目。各学校必须按上半年段、下半年段来组织阅读上述书目,开展相关阅读活动。二、保障措施1•各校要将语文教师指导开展课外阅读活动列入绩效考核范围,做到有计划、有活动、有检查、有总结。要将语文课外阅读活动纳入学校的活动课程计划,每学年4月份组织"阅读诵读节周”活动。每学期结合教材至少开展2次专题读书活动,开展专题阅读指导方案和学生成果评比。。要重视图书馆、阅览室(包括电子阅览室)的建设,努力克服资金困难,确保每学年添置一定量的适合学生阅读的新书和电子读物、订阅一定量的报刊。图书馆、阅览室要有固定场所,每周向学生推介新书。学校要安排充裕的时间让学生借阅图书、报刊,中午及下午第三节课后图书馆、阅览室要向学生开放。学生每学期每人向图书馆(室)借阅图书不得少于3本。3•把课外阅读开展情况列入对学校检查、督导、综合评估考核范围。教育局还将不定期组织专项检查。教研室要组织专题研讨,介绍推广先进经验和典型做法。期中、期末考试要加大课外阅读的考查力度,必读书目和选读书目列入考试范围。4•发挥评价和考核的导向作用。将学生的课外阅读数量和质量,以及参加读书活动的情况作为学生综合素质评价的内容之一,认真考核评价。开展读书心得评比和读书演讲比赛活动。教育局每年秋学期组织全市中小学生“新华杯•好书伴我成长”读书征文评比活动,春学期组织全市“读书之星”演讲比赛。教师要广泛阅读,提升专业素养。为确保指导到位,凡是推荐学生阅读的图书,教师必须先阅读。今后,语文优秀课评比、基本功比赛等活动,将学生必读书目作为教师比赛内容。加强宣传,引导全体师生和学生家长重视和支持课外阅读。通过家长会、给家长一封信、开展亲子共读活动等形式向家长宣传课外阅读对学生成长的意义,争取家长对课外阅读的理解和支持。附件:兴化市中小学学生课外阅读推荐书目(2011年度)二O—O年十二月二十二日主题词:中小学课外阅读指导意见附件:兴化市中小学生课外阅读推荐书目(依据《语文课程标准》等推荐)兴化市小学生(1—3年级)课外阅读推荐书目(2011年)年级类别上半年段(寒假春学期)下半年段(暑假秋学期)年级必读《新语文读木》第2卷《新课标必读必背》一年级下册《格林童话》(注音版)《新语文读本》第1卷《新课标必读必背》一年级上册选读《阅读年选》低年级下册金波《会唱歌的小窗口》拼音本卜劳恩《父与子》(漫画)拼音版《小猪希哩呼噜》年级必读《新语文读本》第4卷《新课标必读必背》二年级下册《成语故事》(注音版)《新语文读本》第3卷《新课标必读必背》二年级上册《克雷洛夫寓言》(注音版)选读《阅读年选》低年级下册张乐平《三毛流浪记》(漫価)金波《想念红叶林》拼音本《阅读年选》低年级上册拼音版《阿笨猫和发明家》拼音本《猎人海力布》年