文档介绍：学校特色亮点工作实施参考方案特色亮点工作实施方案创建学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的需要,它能有效地调动各种积极因素和力量,助推学校实现新跨越。因此,我校始终秉持“学生的利益高于一切,促学生发展永无止境”的办学理念;以“培养核心素养,实现立德树人”为办学宗旨;始终坚持“以人为本,全面发展,党建引领,安全为重,德育为先,教学为主”的工作思路,确立了八大特色工作项目,通过以点带面的方式,从教师发展、学生发展、家校沟通、党建创新、课程建设、创新教育等几个点进行突破。从而全面提升学校内涵,助推学校实现新跨越。一、特色目标1、总体目标以点带面,星火燎原。通过八大特色工作项目,全面提高学校管理水平和质量,提升教师专业发展素质,促进家校沟通,落实发展学生综合素养,进而全面提升学校内涵,促进学校跨越发展。2、阶段目标准备阶段(2017年1月)进行资料收集、整理、组织问题研究人员培训,增强对本问题研究意义的认识。实施阶段(2017年2月——2018年7月)(1)请专家指导,学习理论,进行问卷调查,严谨开展研究。(2)做好研究原始资料的档案整理及归类工作。(3)经常特色项目工作达成度的阶段性评价与分析会。(4)不断总结研究成果,撰写研究论文、论证等。(5)收集阶段性研究成果,撰写阶段性研究报告,举行阶段性研究论证会和成果报告会。总结阶段(2018年8月——2018年9月)(1)收集整理各项研究资料及数据,进行分析与总结,撰写课题研究报告。(2)推广成功经验。二、特色工作介绍1、基于学生发展核心素养,构建并实施“3+X”HE课程体系。结合学校实际,确立了“有爱心、有责任、尚健康、尚审美、会学习、会生活、能实践、能创新”学生发展核心素养的八个基本要点,明确了课程培养目标和方向。在此基础上,确立了“3+X”HE课程。“3”指知识课程、生活课程、经验课程三大板块课程,是基础性课程。“X”指若干拓展性课程,是三大板块课程的适当补充、拓展。“3+X”为整合大课程,如,语文大课程,即包括“3”中学科教育课程中的语文课程,还包括阅读、写字、经典诵读、传统文化等课程,即“X”。“HE”有多方面的含义。意为适合、合作、整合、和谐、和善、和美等。还意为课程如小河般滋润学生,为提供给学生最好的课程,就如提供给禾苗最好的养料等。我校在重视传统知识课程传授的基础上,凸显综合实践活动课程和生活技能课程对学生的影响,成立了临朐气象研究等研究实践小队,发挥地缘优势,走进临朐县气象局,并着手建立田园劳动实践基地和学生生活课程教室,开展丰富多彩的综合实践活动。该研究被确定为潍坊市2017年度教育教学重大问题行动研究项目。2、以教师层级发展为抓手,促教师专业发展今年,我校被确定潍坊市层级发展试点学校之一。通过召开全校教职工会议,成立了领导小组与实施小组,制定了实施方案,举行了层级发展首次认定仪式,明确不同层级的人员,并制定不同层级人员考核办法和管理规定。建立了教师层级发展展示室,展示不同层级人员的成长档案,开展了基于教师层级发展的师徒结对活动与校本培训,不同层级的教师有不同的培训目标和培训内容。11月28日,市教育局领导到我校进行了教师层级发展机制工作的督导视察,对我校的做法给予了高度评价。3、talk+”战略,提升学校办学品质邀请电教站领导为老师们做了引领培训,召开了动员会和推进会,大部分老师参与注册、