文档介绍：授课教师:陈倩所在单位:西固区幼儿园“双导师”集体教学活动案例活动领域:艺术领域活动名称:音乐《餐具交响曲》活动班级:中班活动时长:25分钟活动意图:餐具是孩子们生活中不可缺少的东西,我就从孩子们每天都能接触到的物品下手,给孩子们设计出一堂生动有趣的打击乐课。本活动意在通过师幼互动,运用形象生动的餐具图谱,以鼓励、激趣的方法来调动幼儿的积极性、主动性和创造性,使幼儿愉快地投入到整个活动中。活动目标:;;,感受打击乐的快乐。活动重点:幼儿能根据图谱有节奏的敲击餐具。活动难点:自主创编图谱,且能有节奏的敲击餐具。活动准备:(碗、盘子、饭盒、筷子)。。活动过程:一、啦啦操导入,激发兴趣师:“今天来了这么多的客人老师,我们一起来跳熟悉的啦啦操欢迎他们,好不好?”。教师与幼儿一同跳啦啦操,引起幼儿兴趣。二、出示餐具,:“看看老师今天给你们带来了什么东西?你们都认识吗?”教师出示餐具。师:“这些都是我们每天要用到的餐具。小朋友们猜猜看,老师要用这些餐具来干什么呢?”,幼儿欣赏。。师:“我们来看这些图片,你们能看的懂吗?先敲击什么、后敲击什么?每一种餐具演奏几次?”,跟着音乐与教师一起拍手熟悉音乐的节奏。三、分发餐具,幼儿与教师一起演奏。师:“图谱你们都能看懂了,你们想不想来试一试?”教师分发餐具,引导幼儿一起演奏。教师唱图谱,引导幼儿熟悉节奏。幼儿跟音乐演奏,教师按着图谱引导。教师与幼儿一起跟着音乐演奏。四、:“看来这种演奏方式对你们来说已经没有什么挑战,没有什么难度了。现在我们来换一种演奏方式,陈老师给大家带来了可以替换的小图标,谁想上来试一试?”,教师唱图谱,带领幼儿进行演奏。,教师与幼儿一起完整演奏。五、活动结束师:“你们觉得今天的餐具游戏好不好玩?其实除了这两种演奏方式,还有其他各种各样的演奏方式。小朋友们回家以后可以跟爸爸妈妈一起来探索更多的演奏方式。”