（教案与教学反思） 习作.doc

文档介绍：****作:我的拿手好戏【教学目标】,并精选典型事例表达中心思想。,写清楚,要懂得抓住重点去写一件事,注意详略得当的技巧。,写出自己的感受、看法。,学会列提纲。【教学重难点】,并注意详略得当的技巧。,将自己的感受、看法写出来。【教学课时】1课时【教学过程】一、问题导入同学们,你的拿手好戏是什么?能说说你的拿手好戏是怎样练成的吗?关于拿手好戏,有哪些有趣的故事?我们一同走进今天的课堂,了解关于“拿手好戏”的故事。二****作指导1.(课件出示)十八般武艺,样样是“好戏”,你能说出哪些好戏,同桌互相交流。?思考:(1)你的拿手好戏是怎样练成的?关于拿手好戏,有哪些有趣的故事?(2)怎样来写你的拿手好戏?哪些内容先写?哪些内容后写?明确:开始可以交代自己的拿手好戏是什么,接着写自己的拿手好戏是怎样练成的,最后介绍有关拿手好戏的故事。(3)哪些内容要写得详细些?哪些内容要写得简略些?明确:可以将展示拿手好戏的故事写详细些,其余内容可以写简略些。。写之前,要围绕主题合理地进行选材。并确定****作的中心——“我”因拿手好戏获得的成就感和自豪感。在确定写作内容时,“我”展示拿手好戏的过程要详写,注意写出“我”的感受,必要时也可以写观众的反应,其余内容可以略写。三、仿照例子,列出提纲课件出示列提纲的例子。学生根据自己的****作设想列提纲。如学生写自己的拿手好戏是唱歌。提纲如下(课件出示):唱歌点明自己的拿手好戏是唱歌简单介绍是怎样练成唱歌这个拿手好戏的详细介绍有关自己唱歌的趣事参加学校开展的唱歌团体活动获得“校园唱歌十大高手”的称号在市级文艺演出中获得大奖四、根据提纲,,对文章内容进行深化。(教师指导:如抓住课