高校普通学生篮球运动能力等级评定标准的研究.pdf

文档介绍：上海交通大学硕士学位论文高校普通学生篮球运动能力等级评定标准的研究Dissertation Submitted to Shanghai Jiao Tong University for the Degree of MasterINVESTIGATION OF THE GRADE LEVEL CRITERIA FOR THE BASKETBALL ABILITY OF COLLEGE STUDENTSCandidate:LI HANCHEN Student ID:1102519002Supervisor:Prof. SUN QILINAcademic Degree Applied for:Master of EducationSpeciality:Physical Education and TrainingAffiliation:Department of Physical EducationDate of Defence:Feb. 2013Degree-Conferring-Institution:Shanghai Jiao Tong University上海交通大学硕士学位论文高校普通学生篮球运动能力等级评定标准的研究上海交通大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文《高校普通学生篮球运动能力等级评定标准的研究》,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日上海交通大学硕士学位论文高校普通学生篮球运动能力等级评定标准的研究上海交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权上海交通大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密□。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月日上海交通大学硕士学位论文高校普通学生篮球运动能力等级评定标准的研究高校普通学生篮球运动能力等级评定标准的研究摘要篮球运动是我国大众体育和竞技体育的重要组成部分,具有广泛的群众基础。青少年是从事这一运动的后备军,他们正处在身体素质和基本技术发展较快时期,学。篮球教学包括多个方面,除了要有好的教学方法、教学条件外,对教学过程和教学效果的监控也是重要内容和手段。监控离不开测试和评定,准确、及时的测评,有利于教练员把握学生学习状况,从而进行有针对性、全面、科学的教学。研究目的:篮球技术水平等级能力的评定研究是学校教学、训练的一个重要组成部分,也是检查教学、训练质量的一种手段。篮球竞赛是集体性的项目,它同非球类等项目的评审工作有很大的区别。本文拟制定出身体素质、基本技术评分表、等级评定标准。研究方法:本文运用了文献资料法,专家访谈法,问卷调查法,测试法和数理统计法,把培养学生兴趣、激发学生参与体育锻炼的积极性和养成体育锻炼的长期性和全面提高篮球课的教学效果作为目标。本次研究对象为高校普通学生篮球运动能力等级评定标准,随机选取了80名高校选修篮球课的普通学生进行测试,结合身体素质评定、量化评定和技术评定,对高校普通学生篮球运动能力等级评定的标准进行了合理的分析和研究。上海交通大学硕士学位论文高校普通学生篮球运动能力等级评定标准的研究研究结果:通过测试数据分析,制定测试项目和成绩标准、划定等级标准。根据普通高校学生的运动竞技水平将技能由高到低分为一级、二级、三级三个等级(一级为最高级,依次类推,三级为最低等级)。将量化达标以及技术评定的双方面综合考虑到篮球技能考核的评分标准内,是结合了篮球专项特有的形式和普通高校体育课程现有的情况。经过对随机选取的大学篮球课选修学生的几轮复测,并结合有经验的篮球教师的综合意见,认为具备篮球一级运动能力的学生应该达到优秀以上、具备篮球二级运动能力的学生应该达到良好以上而达到及格以上水平的学生则视为具备篮球三级运动能力。结合考核反馈的信息和学生的真实水平,测试标准数值方法采用100分制评分方法,笔者将达到90分的学生视为达到一级标准线,将达到75分的学生视为达到二级标准线。三级的达标线定为60分。本研究制定的测验方法与评分标准,是经过对随机选取的大学篮球课选修学生的几轮复测,并结合有经验的篮球教师的综合意见,运用相关数学逻辑分析中的统计学原理最终设计出一套合理的标准。本研究运用的