文档介绍：先秦文学概说主要大略介绍先秦文学的大概情况,以及先秦文学在中国古代文学发展中的地位和影响,和近年来学术界的科研成果,以引起学生对学****先秦文学的重视,并正确地学****先秦文学。简要向学生介绍本课程的内容、特点、学****意义、并布置有关参考书目。重点在于向学生说明先秦文学的概貌、重点及学****的重要意义。难点在于要求和吸引学生去阅读有关参考书籍。以讲述为主,要求学生抄写有关参考书目。2课时概说先秦文学的概况、特点和地位一、时间界限先秦文学指的是秦代以前的人类社会长河,先秦文学指的是秦代建立以前的文学。这一时期是我国古代文学的发生和初创期,对后代文学产生了极其深远的影响。二、作品类型先秦文学的体裁主要包括,远古歌谣、远古神话、《诗经》、历史散文、诸子散文、楚辞等。三、主要作品主要作品有《诗经》、《春秋》、《国语》、《左传》、《战国策》、《论语》、《庄子》、《孟子》、《墨子》、《韩非子》、《荀子》、《离骚》及其他的楚辞作品等。四、地位和影响先秦文学是我国古代文学的开端,在远古神话、诗歌、散文等方面取得了辉煌的成就,在文学体裁、表现手法、文学理论等方面对后代文学都产生了深远的影响。第一章远古歌谣和远古神话主要大略介绍文学的产生及我国远古时代歌谣和神话的大概情况,分析我国远古时代歌谣和神话的特点,选讲一些代表作品,了解远古歌谣和神话在中国古代文学发展中的地位和影响。注意介绍近年来学术界的科研成果。通过具体作品的学****使学生了解本节课程的内容、特点、学****意义、并布置有关参考书目。重点在于向学生说明远古歌谣和神话的概貌、现存情况等,注意一些词语的理解。难点在于使能够阅读懂有关作品。以讲述为主,要求学生抄写有关参考书目。3课时第一章远古歌谣和远古神话一、文学的起源文学起源于劳动。二、远古歌谣和神话的概况及保存远古歌谣现存的情况,远古神话现存的情况,保存远古神话的几部著作。三、远古歌谣远古歌谣的内容和特点。四、远古神话1、神话的概念、产生和功能。远古神话:是远古时关于神仙或神化人物的故事,是原始人类幻想和想象的产物,表达的是原始时代人类企图征服自然力和支配自然力的愿望,具有积极的浪漫主义精神,同宗教迷信有本质不同。2、中国远古神话的分类:创世神话(盘古开天地)、始祖神话(女娲补天、女娲造人、后稷诞生)、洪水神话(鲧禹治水、大禹治水)、战争神话(黄帝炎帝之战、黄帝蚩尤之战)、发明创造神话(燧人氏、有巢氏、神农氏、苍颉、后稷、后羿)、其他神话(夸父逐日、精卫填海)。3、中国远古神话的精神特征:深重的忧患意识;明确的厚生爱民意识;先民的反抗精神。4、中国远古神话的思维特征:感知自然时以己观物、以己感物的特征;表述时的具体、形象特征;自然的情感化和传播、复述时的情感体验。5、远古神话的散失:神话的历史化;神话的神仙化。五、作品选讲《盘古开天地》、《精卫填海》、《女娲补天》、《黄帝蚩尤之战》等。六、远古歌谣及神话的地位和影响远古歌谣及神话的地位(略)神话对后世文学的影响:创作素材的影响;思维方式、表现手法、欣赏效果的影响。第二章《诗经》主要介绍有关《诗经》的常识:别称、规模、编定、体制分类、内容分类、艺术特点、用诗、流传、注释、地位影响等。讲读四到五篇《诗经》作品。注意介绍近年来学术界的一些新的科研成果。通过具体作品的学****使学生了解本节课程的内容、特点、学****意义、布置一次作业,开列有关参考书目。重点在于向学生说明《诗经》常识,学****理解作品,注意一些词语的理解。难点在于使能够分析有关作品。以讲述为主,辅以学生讨论和课外阅读。16课时第二章《诗经》第一节有关《诗经》的常识一、《诗经》的别称、规模和分类《诗经》:我国古代第一部诗歌总集,先秦时称为《诗》、《诗三百》、《诗三百篇》等,汉代时始尊奉为经典,称为“《诗经》”,共收录西周初年到春秋中叶大约500年间的305篇作品,按音乐的不同,其作品分为风、雅、颂三类。“风”包括周南、召南等十五国风,有诗160首;“雅”分为“大雅”和“小雅”,有诗105首;“颂”分为“周颂”、“鲁颂”和“商颂”,有诗40首。《诗经》收录了大量的民歌,“饥者歌其食,劳者歌其事”,这些民歌反映了劳动人民的思想感情和生活,具有高度的思想性和艺术性,是《诗经》的精华,它开辟了以诗歌抒情和反映现实的创作道路,是现实主义的一个高峰,确立了民间文学在文学史上的崇高地位,并且在体裁、表现手法、语言等方面对后代文学和作家产生了深远的积极影响。二、风、雅、颂的含义风雅颂《诗经》的三个组成部分,因为音乐不同而划分。风又称“国风”,为当时诸侯国所辖地区的乐曲,共有周南、召南等十五国风,有诗160首。雅分为大雅和小雅,是周天子京都地区的音乐,有诗105首。颂分为周颂、鲁颂、商颂三部分,为王侯祭祀宗庙的乐曲,有诗40首。三、《诗经》的流传汉代传****诗经》的有四种版本,被称为