文档介绍：2015国培计划甘肃省信息技术应用能力提升工程,作业4第一篇:《国培计划(2015)山西中小学教师信息技术应用能力提升工程作业一4》信息化教学设计模板第二篇:《(华东师大)国培计划2014甘肃信息技术能力提升工程-》“国培计划(2014)”—甘肃省信息技术应用能力提升工程培训项目线下实践测评活动实施方案华东师范大学开放教育学院根据甘肃省教育厅《关于组织实施甘肃省2014年“国培计划”—中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程试点工作的通知》(甘教师函„2014‟49号)的总体部署,参照《甘肃省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则(试行)》文件要求,为做好项目实施地市酒泉、嘉峪关、张掖的中小学教师信息技术应用能力线下实践测评工作,在甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程工程办的统一领导下,特制定本方案。一、参加对象已完成远程网络研修的全体参训学员。二、工作流程第一阶段:准备工作。,学校电教工作负责人和学科骨干教师5-7人,组成“×××学校提升工程线下实践测评实施评价小组”,结合本校(园)的校本研修规划和“一师一优课、一课一名师”等活动,按照《提升工程线下实践测评实施计划模板》(附件1)制定本校线下实践测评实施方案,客观、公正地对参训教师进行线下实践测评活动。,对培训过程资料、尤其是参培教师学员专业成长档案等归档管理。第二阶段:线下实践测评。线下实践测评包含四个活动。活动一:完成一次检测,促进“信息技术应用技能”的巩固与提高。分值10分。参培教师学员通过复习、练习及反思,对必修课程与选修课程认真消化和吸收,巩固所学的知识、方法与技术,在此基础上参加学校组织的“信息技术应用专项技能”检测考核,参见(附件2)。活动二:完成一次研讨,促进“信息化教学设计”的训练与达成。分值30分。学校组织教师学员运用《提升工程线下实践测评信息化教学设计参考模板》(附件3),进行一次信息化教学设计活动。重点关注技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学生小组学习设计、以及学习效果评价设计等环节。参培教师学员修改并提交信息化教学设计方案。活动三:完成一次教学,促进“信息化教学实践”的训练与达成。分值40分。参培教师学员根据教学设计,整理相关教学资源,形成教学实施方案“资源包”,在学校信息技术支持的教学环境中进行一次信息化教学实践活动。课后以本人姓名作文件名向学校提交教学实施方案“资源包”。活动四:完成一次展示,促进“信息技术应用能力”的全面提升与拓展。分值20分。、课件、资源、参赛课例等资料及其成果证书,提交电子稿或复印件。、线下实践测评等环节,撰写信息技术应用能力提升培训总结、反思或感悟。“一师一优课、一课一名师”活动、区域数字化优质资源建设以及校(园)本研修主题紧密结合,其成果可相互引用。,国家级、省级、市级、县级分别按4、3、2、1计分,一项作品不重复计分。最多不超过10分。