文档介绍：教学目标知识目标1•明确戏剧单元学****的要求。作者曹禺及有关《雷雨》的简介。能力目标1•体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集屮,是剧木的基本特征。反复训读,进入允色,揣摩人物语言的个性化、生动性特征。通过证言的品味来分析周朴圆、鲁侍萍的个性特点。4•认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽家庭生活,从而认识旧社会制度的黑暗和罪恶。“舞台说明”,认识其在剧中的作用。德育目标通过分析剧本的矛盾冲突,认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽,揭示这种半封建半殖民社会的罪恶。教学重点把握人物语言的潜台词。学****起伏跌宕的戏剧情节,紧凑的戏剧冲突和周仆圜、鲁侍萍的性格刻画。教学难点O揭示半封建半殖民社会的腐朽性。课时安排:3课时教学步骤第_课时教学要点:简介戏剧的有关知识。作者曹禺及有关《雷雨》的介绍。梳理节选部分的剧情,抓住戏剧冲突。教学过程:一、情景导入:播放电影《雷南》高潮部分的影片剪辑,使学牛初步感知《雷南》,快速进入情景。一个十七岁的年轻人,带着梦幻,带着热情,带着爱恨无奈,在一个残酷的牢笼里憧憬、挣扎,最终却成了一出惊心动魄的悲剧的牺牲品……这就是年仅二十三岁的曹禹在淸华大学读书期间创作的四幕剧《雷雨》。它在中国演了七十多年,却经久不衰。它除了生命的毁灭和黑暗之外,究竞还有多少个难解之谜,究竞还能给我们多少人与人性的启示。今天,我们一起以探究者的身份走进《雷雨》,走进人物的内心世界。二、解题多媒体显示:戏剧知识介绍戏剧是•门怎样的艺术?戏剧是•种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象,揭小•补会矛盾,反映社会生活。与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学,指的是供舞台表演使用的文学剧木。戏剧的要索主要包括|:戏剧冲突、戏剧语言(包括人物语言和舞台说明)、人物形象。中国的戏剧,古代与现代怎别迥异。古代戏剧称为“戏曲“,主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。现代戏剧丄要指的是20世纪以來从两方传入的话剧、歌剧和舞剧等,其上体是话剧。戏剧按表现形式分为话剧、歌剧、舞剧等;按内容形式分为:悲剧、喜剧、正剧等;按题材分为现代剧、历史剧、儿童剧等;按篇幅分为多幕剧、独幕剧。曹禺简介曹M(1910-1996),原名万家宝,湖北潜江人,我们杰出的剧作家。1933年在清华大学读书期间,写出震惊文坛的处女作《雷雨》,1935年夏,又创作出以都市牛活为背景的以幕悲剧《HIB》。两部作品的相继问I比,奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后他又陆续创作出了《原野》《蜕变》《北京人》等剧本。解放前,曹禺和老舍赴美讲学,1949年应召冋国,其后乂创作了《明朗的天》《胆剑篇》(与人合作)《王昭君》等剧木。有关《雷雨》戏从封建资本家某煤矿公司董事长周朴园的大儿子周萍和后母繁漪的***关系血临破裂开始。这罪恶的根源却要追溯到三十年前。三十年前周朴园还是个大少爷,诱骗了女仆侍萍并为他生了两个儿子,后來为了和一•个门当户对的阔小姐结婚,将遭受他凌辱的侍萍,在大年三十晚上赶出家门。大儿子被保留下來,这就是周府大少爷周萍;二儿子(后來的鲁大海)才生下三天,病得奄奄一息,周朴园只好让侍萍抱走了。侍萍走投无路,跳河口杀,幸而被救,从此流落他乡。后来,侍萍带着儿子嫁给鲁贵,乂牛了女儿四风。侍萍被赶出周家后,在济南某校当女佣,四风做了周家的使女,鲁大海