文档介绍：香港作文之赴香港培训心得体会赴香港培训心得体会【篇一:赴香港学****心得体会】赴香港学****心得体会马子清2013年3月10日至15日,我有幸参加了赴香港小学交流学****的活动。作为一名教师,我感谢学校领导给我们搭建了这样一个平台,给了我一次业务学****的好机会。这次学****对于我来说是一次难忘的充电机会,回顾这次学****感触颇多:内容充实而又有科学性的交流座谈会、优秀语文教师精彩的课堂教学,给我留下了深刻的印象。活动中,我学到了最前沿的教育教学理论,眼界开阔了,思维得到了拓展,知识得到了更新,对教育教学的理念有了新的理解与认知,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决启发。下面我就这次学****的认识及感想作以几点总结:1、终身学****做科研型教师当今时代,新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短,每个人都要加强学****终身学****要成为一名合格的研究型教师,对我来说任重而道远,我将努力学****不断提升自己教育教学研究水平的契机,努力提高自己各方面的素养,在成为研究型教师的道路上不断探索,不断前进。2、教育理论学****的必要性老师在课堂中使用的各种教学法和渊博的知识,无不让我心绪激动、感动。作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,恪守师德,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才能够做一个教师。作为教师,我更应该继续学****教育理论提高自己的专业素养和教学能力。3、真正的和谐高效课堂:香港中小学的课堂气氛非常活跃,在课堂上,学生们非常活跃,在学生说话声音太大时,老师不是用制止的方式进行干预,而是双手拍出特定的节拍,学生听到此节拍后马上回应同一节拍,教室内迅速恢复安静,在这类过程中没有学生受到批评、指责,老师组织教学也能收放自如,师生关系很和谐。4、香港教育与大陆教育的不同之处。大陆的教育会帮助学生打好基础,希望多学点,学好点,比较注重分数,样样都循规蹈矩;而香港的教育是比较活的,较注重教学生如何思考,如何做人,如何感恩。学生方面,如果当老师要记住自己的缺点的时候,香港的学生会想方设法用自己的实际行动乞求老师的宽容。香港小学的课程设置,环境布置,活动安排,都处处体现“以儿童为中心,以学生为本”的教育理念,努力促进学生全面、个性发展。实践活动的课程比较多,学生也会科学自主地安排自己的学****生活,同时兼顾社团活动、社会实践;注重团队协作;在繁忙的学****中去参与文艺、体育活动等等。这也是与大陆教育很不同的。总之,通过此次交流活动,我获益良多。【篇二:赴港培训心得体会】赴港培训学****总结2014年9月5日赴港培训学****总结2014年7月21日至7月27日,本人有幸赴香港参加了职业训练局(vtc)组织的骨干教师培训学****这次学****时间虽短,但内容丰富,涵盖了职业训练局属下院校营运和管理、香港专业教育及培训、九型人格与课堂管理、教师专业形象塑造等内容,受益匪浅。一、香港专业教育学院院校管理和运作模式职业训练局(vtc)成立于1982年,是香港最具规模的专业教育及培训机构(非政府部门),下辖训练及发展中心、青年学院、香港专业教育学院、工商咨询学院、学徒事务署和残疾人士职业训练组等共20个教育培训机构。当时港府将教育统筹局、劳工局和工业贸易署等政府机构中涉及职业教育与培训的部门和科室分离出来,整合后成立了职业训练局,主要职能是“为香港地区提供完善高效的专业教育及训练,以配合经济发展,同时为香港以外地区提供服务”。职业训练局(vtc)理想目标是“成为亚太地区卓越的专业教育与培训机构”,使命是“为离校生和成年学员提供高效灵活的专业进修途径,协助学员终身学****掌握知识和技能,提高就业机会”。职业训练局理事会为最高决策机构,成员22名,其中包括工商及服务行业领袖、教育界人士和雇员代表18人,政府官员3人,分别是教育统筹局副局长、劳工处处长、工业贸易署署长,执行干事1人,22人全由政府委任,义务工作。理事会下设4个能委员会、21个行业训练委员会及5个跨行业的委员会,协助推行工作。职业训练局提供教育服务主要有专业教育与专业培训课程两大类,两类教育服务均分全日制和部分时间制课程两种形式。专业教育学科涵盖九大类。即①应用科学,②工商管理,③幼儿教育及社会服务,④建造工程,⑤设计、印务、纺织及制衣,⑥电机及电子工程,⑦酒店、服务及旅游学,⑧资讯科技,⑨机械、制造及工业工程等。专业教育课程由专业教育学院(ive)和工商资讯学院(sbi)提供。其全日制课程服务对象为中三(中学三年级)、中五(中学五年级)毕业生或中七(中学七年级)离校生;部分时间制课程主要服务对象是有志于提升其专业知识及技能的在职人士。专业培训课程由训练及发展中心提供。其职前全日制课程服务对象为中三、中五离校生及有意从事相关行业或参与有关学徒训练计划的人士;部分时间制技能提升课程服务对象为有意