文档介绍：学校作文之学校自我评价报告怎么写学校自评报告怎么写【篇一:十星级学校创建自评报告】中安街道清溪小学争创星级学校自评报告为全面贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策,规范学校办学行为,清溪小学以星级学校创建为动力,以提高教育教学质量为宗旨,狠抓校园安全为,切实加强管理创新,加强师德师风建设,内强素质,外树形象。按照富教发[2013]38号《关于开展星级学校创评活动的实施方案》的通知,结合星级学校验评标准的相关规定。在学校领导小组的组织下,将创评标准认真细化,结合学校工作,将责任落实到人。从成立领导小组、拟定实施方案、开展创建宣传动员、进行资料收集整理等开展了系列工作。经逐项实事求是的进行自评,现就具体的创建工作汇报如下:一、学校基本情况:清溪小学始建于1985年,经2014年改扩建,现学校占地面积2840平方米;校舍建筑面积2900平方米。学校现有教学班级12个,有在校学生670人。全校有教师31人,其中男教师8人,女教师23人;小教高级26人,小教一级5人。二、主要做法:(一)、坚持德育为首,全面营造学生健康成长环境。德育是素质教育的重要组成部分,是为人的一身奠基而学****成绩反应不了的部分。我们坚持以德育创新为动力,以教师队伍建设为首,以养成教育为核心,加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以活动展示为抓手共建德育网络。1、以人为本,全面提高教师队伍整体素质。一是以班子建设为核心,努力开创以德治校新路子。好的教育,好的学校,要靠好的干部、好的教师来创造。学校领导坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。以身作则,从严治校,大兴三风:团结风:学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学****讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。民主风:充分发挥教师会的职能,谋事求详,监督求广,评议求实。学校考核办法、重大决策、大笔开支、评优评选、职称评聘等热点疑点工作集体讨论,共同决策,做到阳光操作,民主公开,全体教师气顺、心齐、劲足,确保学校各项工作的顺利进行。关怀风:学校领导关怀下属,及时了解教师的疾苦,为他们排忧解难,深入特困教师家中、慰问生病手术中的老师、帮助工作中需要解决的问题,把温暖送到教师心坎上,激发了教师极大的工作热情。二是以制度建设为措施,努力构建师德教育新机制。在组织教师师德师风学****学校宣传充分讨论,取得共识的基础上,要求每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”形象,严格按照2015年3月18日《富源县中小学幼儿园教师遵守职业道德规范誓词》要求,按照教育局“减负提质”文件中提出的三个方面22个“严禁”要求进行自我约束,在社会上树立“最文明群体”形象,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上,我们制定了《清溪小学师德师风建设实施方案》、《师德师风承诺书》、《清溪小学教育工作服务制度》。并统一自编学****材料,学****最美乡村教师”事迹,建立评比奖励制度,提醒教师忌事忌语。靠正面教育,靠榜样引导,靠制度约束。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天职。并以相关的考核、奖惩制度为保障,增强教师的师德意识和法制意识,自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。2、加强养成教育,重视校园文化建设。一是学校2015年1月改扩建完成后,崭新的校舍,学校发展迎来又一历史性时刻,今后如何引领并拓展学校发展内涵摆在眼前,经学校班子认真研究,反复挖掘,最终形成了学校办学思想,紧紧围绕“一条主线,两个重点”(一条主线:创建以绿色、德育为特色的校园文化示范校;两个重点:一是着眼于学生综合素养,提高教育教学质量;二是着眼于教师专业化发展,提高教师专业技能和人文素养);以创建“规范+特色”学校,打造“合格+特点”教师;培养“全面+特长”学生为办学目标;以“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”为校风;以“依法执教、以身立教、优质善教、因材施教”为教风;以“气质高雅、学思结合、知行统一、全面发展”为学风的办学构想。二是学校定期召开专题会议研究布置校园文化工作,精心布置校园及教室环境、文化走廊,操场铺设悬浮地板,美化更新了校园版面,为各班配备了班级文化模板,校园面貌焕然一新。创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。三是通过一系列爱护环境、美化校园活动,进行“杜绝垃圾进校园”签字仪式、“向不文明行为告别”签字仪式、国旗下讲话、创建“文明班级”、进行班级展示栏评比等措施,培养了学生“不带零食进校园,不带废纸出教室,不留杂物在操场”的良好****惯,使学校的卫生面貌较以前有了质的飞跃与改善。3、抓组织引领,加强班主任队