文档介绍：-1-小手拉大手,书香溢满园XX中心小学读书活动方案一、指导思想:为了营造书香校园的氛围,丰富校园文化生活,落实新课标教学理念,借助市开展的“儿童阅读推广活动”的契机,我校以“小手拉大手,书香溢满园”为主题,着力激发全体师生爱读书、读好书的热情,引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学****兴趣,养成良好的读书****惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书、善于读书的氛围,努力实践“阅读生活化,学****终身化”,造就和培养学****型教师和学****型学生。同时,营造亲子共同学****的氛围,促进家长与孩子间的学****沟通与成长。二、活动目的:1、让全校师生爱读书,读好书,在校园内形成热爱读书的良好风气。2、以读书为载体,实施感恩、励志、信念、成才、礼仪****惯、修养、心理等教育。3、以读促写,潜移默化地提升学生的写作能力和语文素养。三、活动主题:“小手拉大手,书香溢满园”四、活动时间:2013年3月-7月五、主要措施(一)优化校园文化环境,营造浓浓的书香氛围:1、校园文化建设。通过布置教室、校园环境,设计班级、学校读书标语,通过宣传板报、走廊等张贴名人格言、读书明星、好书推荐等多种形式让学校的每一面墙壁都会说话,让学校的每一个角落都能闻到书香。2、班级文化建设。各班级文化实行一班一特色,并有符合班级的个性化的班名。教室内墙壁开辟阅读展示宣传专栏,宣传本班的“小书迷”、“读书大王”、“小书法家”的事迹及优秀的读书作品,展示他们的读书、写字生活。3、广开渠道充实和丰富学校的图书资源。加强、完善图书室建设管理,让图书室的图书向教室流动,向学生流动,让教室成为读书室。每个班级建立图书角,“好书交换站”和“个人小书库”。教师与学生家长加强沟通交流,帮助有条件的学生在自己家里建立起“个人小书库”,并且同学与同学之间,班级与班级之间可建立起“好书交换站”,定期举行“好书换着看”等活动。动员学生“捐一本,看百本”,动员学生家长自愿为自己的孩子购买图书,-2-让学生相互交流阅读。4、利用红领巾广播站传播优秀图书资源和学生作品。创建“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”等板块,利用红领巾广播站多种形式的传播,营造浓浓的书香校园氛围。(二)落实有力措施,积极开展师生读书活动1、开展教师读书活动。教师要有较强的读书意识,自觉学****教育教学理论,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论,从而提升自己的教育教学水平。(1)、扎实开展教师读书活动。为教师推荐阅读好书,涉及儿童读物,教育理论精典,教育名师、名家丛书,学科精英和学科拓展类等读物,鼓励教师自觉进行教育教学理论的学****每学期必须至少阅读1—2本教育论著,每天确保学****读书时间,并认真做好摘记,教学随笔。(2)、学校定期开展读书交流活动。鼓励每位教师在读书交流活动中互相切磋,实现资源共享。并在学****切磋后,根据自身写反思和成长日记,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。(3)、积极组织教师参加上级部门开展的各种读书竞赛活动。引导教师积累读书成果,定期汇编成学校内部的阅读交流资料等方式,以此督促教师读书,养成良好的阅读****惯。鼓励教师积极将读书笔记、教育随笔、教学论文等在杂志上发表。2、开展学生读书活动。根据新课程标准的要求,根据各年级学生的年龄特点,向学生推荐优秀阅读书目,多种形式结合开展“小手