文档介绍：凝心聚力探究规律共同发展连城县小学品社学科课题研究管理工作会议侧记的实验校课题负责人。为了进一步深入贯彻“科研兴教”战略,总结我县小学品徳与社会学科课题研究所取得的成效与经验,展示阶段研究成杲,促进我县品德与社会学科的深入发展,从而推动我县基础教育发展上新台阶。2013年1月11R,我县在城关中小举行了“连城县小学品社学科课题研究管理T作会议”。参加会议的有连城县教师进修学校小学教研室温晓静副主任、连城县品德与社会骨干教师工作室全体成员及承担省、市级品德学科课题本次会议由工作室负责人杨永泰同志主持。会议分为三个议程。第一个议程:由五所省、市级课题实验学校汇报课题研究工作开展情况。北团中小、林坊中小、城关中小、隔川屮小、新泉屮小依次对从去年四刀份课题申报以来,从课题的研究忖标、研究措施、研究成果及遇到的问题做了全面的深入浅出的阐述,得到了与会人员的一致肯定;第二个议程:由杨永泰同志传达省课题管理工作会议精神,同时结合考察学****安溪第六小学的先进做法及自已的想法,从“怎样研究课题”、“怎样收集管理课题材料”等方面进行详细的讲述,让与会人员对课题研究有了更深层次的认识和更明确细致的操作步骤。第三个议程:由小学教研室温晓静主任作“强化过程管理提高研究实效”专题讲座。温主任在讲座的过程屮既肯定了五所课题实验学校的做法及取得的成果,同时又对课题的研究提出了更高要求。温主任强调:一、希望大家继续加强理论学****认真做好课题实丿施过程中的情况记录(要有统一的格式);二、课题组管理人员要充分发挥组织协调作用,定期检查指导,为学校教育科研的深入开展创造条件;三、全体参与研究教师要有强烈的课题意识,积极行动起来,克服各方面的困难,力求研