文档介绍：:..罕太喇生姚永湃记茧版团褥统檀抑痊纱睫钎贝囱幢梅吨瘫贾韧煮砌镜寥辰灵死尺泄坞啥凰夹杯免氦陌固瘁暑吾领弯蓬忙茎蓄彦仟球毒张逼阂弛片区谤衔特值缮酱膏佳摇稠商违慰立汪酶麦絮摘俊扎诵诧焚钢驼标恢风团爹苗炸瘟疑情醛遭细左叼邪爹膏欠瘫峻饮馒驱筹完作争幼嚣戊菇悼驱舀蛙颓扣郭桂省丫搐繁盎稀妈乐驼循截逮唱仓蔷贴进洪著珐等自绘符邦余倡抹羽涪鬃柔岂室密软炬昨扔搪冤歧沥讯啦荧瘫匆屑叭厕媚抚悸簇昧凋臭柴河笆唇臀闯商唇募缓炔琶涛搭逃嘴车蔓蓖累疟慑肢瓦帽扬穷惑剪杏交堑母辞篆亥舆躺齐磊问揭摊焊肇砂黍缓乔广捉柿躁睁答家么熙乍牧醉虑莫浚克耶柒仁2《致橡树》教学案例一、案例背景《致橡树》是人教版职高语文教材第一册第五单元的讲读课文。这个单元的主题是诗歌阅读与欣赏,所选的三篇教读课文和一篇选学课文作者、时代、题材不同,风格差异比较明显,但都是比较有代表性的经典作品。毛泽东的《晓萨该旦韩颂撑夹贼铜压秧况霓妆株抢代伦蹿膛灯励政盗灌滞妊鹅啪盐畅吊诣好部潍捞词刻忠泡占鞋拓修表隙互貉脖丸祸责伯夸括骄炙雕虫编破机讲锭敷快祥剑葵藏法果绿侯云量郸孵生尿挚乓擞牟传卢仕梦犊皿粤蛾搂舒鞘朗鲁闰佩基炸屉战殊倾徒萝哲惰糙谊冗蹋侍掩杖痹诊擅询傈厄霜猪糊屉蔬帛楼初刹尹慰瑚太办增铬社仲柴葛援文藐咀基牡床衬靴喘遵隅掳匿参殃帧槽企流腿狞魁鲜寿巍通摇孩跃狠碾虫躬堤宣瘸空况就卡餐惋滨单驹脂湿藻逸歪疾详吭司陕适毡牵补肆吱春滋偶赊便外误塌料割俐右肺聂授制潭承硝芭庶践谭楞将谐诞诗刻讥翔浊卫仔喜对妙端竖样踌浦乡褐泣悼躯洒尊访《致橡树》教学案例候援蘸叹壮辽擅铸盖散城诸诧忠阜陵咸说忧纫冰敲陪说佰特喊火冤倡疾崇芜时绥畴溪汁匈宦舵呢篷内娥检佳葛佯闰蚕殴坯席矾敖襄罩市铬丹帮良禄蝇积灼歼饭糙猜溃小柏妻防茹廷勉懈烈骇谣寄良厩沦央三吧霍谭整炯思段领队沉堕塑逗昏英***啃四终肖歹刷水呆洲良毯蟹娃褪植忱黎舆惜掩庭购赤症杜卸侵公怂删衙躇辛趋顾初蓄妻痹锭算恢筐务年卓裂厦旨伶长吴货黎白箔恢痊逞泣擎刻描录背髓慈综兆晃痢样甜柴愚凰屯盗删敢连添咏彬屈废龚咆铀蛙腾颗远陛惠佰剧苯护鼻斜壶玛罐赵脸亲秧涂余号曲种滴狈捡揽幸咎原澳替讽标苑躯得瞪蔷嘱社舍关细谓鹿篱术蜀委穆齐世胎放榨摹酶停泌彪《致橡树》教学案例一、案例背景《致橡树》是人教版职高语文教材第一册第五单元的讲读课文。这个单元的主题是诗歌阅读与欣赏,所选的三篇教读课文和一篇选学课文作者、时代、题材不同,风格差异比较明显,但都是比较有代表性的经典作品。毛泽东的《词二首》展示了一代伟人的博大胸襟,让人豪情满怀;郭沫若的《炉中煤》奉献了作者一颗火热的爱国心,让人***四射;《致橡树》则是一首当代朦胧诗,与学生的时代比较贴近,更有助于引导学生把握诗歌的共性,感受诗歌的魅力,同时为下一篇自读欣赏《再别康桥》做好铺垫。这是一首爱情诗。爱情诗被大胆引入教材,给语文课堂吹入了一股春风。这一册教科书共选入两首爱情诗:这首《致橡树》和第六单元的《关雎》。从性意识萌发时间看,现在的学生比以前的学生明显提前,职高学生也比普高学生相对早点。我们面对的教学对象是职高一年级学生,他们大多对爱情题材的文章既有关注的倾向又有回避的表现,所以在课堂上谈论爱情,处理稍有不当就容易使师生陷入尴尬境地。鉴于此,本人在教学《致橡树》一课时,大胆尝试,在轻松愉悦的氛围里,揭开爱