文档介绍：《责任教育》演讲稿第一篇:《《责任教育》发言稿》《责任教育》发言稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家下午好!责任是什么?《辞海》中这样解释:责任是分内应做的事情。责任并不是一个甜美的字眼,它如岩石般冷峻。当你真正地成为社会一分子的时候,责任作为一份沉甸甸的礼物已悄然落在你的背上。大到国家兴亡,小到生活琐事,我们的一生里,“责任”无处不在。电视剧《士兵突击》中,许三多曾说过:“不抛弃,不放弃,好好活,做有意义的事”。这句话是对人生最好的阐释,也是对责任最好的解读。还有一句是这样说的“不要再混日子了,小心日子混了你”。这句话很俏皮,但却是真实的,如果不进取,终究有一天,你将被激烈的竞争所淘汰。如果说战争年代的莘莘学子们怀着“天下兴亡,匹夫有责”的雄心壮志为革命四处呼喊,为美好明天激扬文字指点江山是一种责任,那么,在和平年代,作为中学生的你们依旧有和平年代的责任和使命:因为再过10年20年,你们都是社会的中坚力量。所以你们必须肩负两种责任:一是:“大我”的责任。请每个同学在心中点燃梦想,用行动捍卫承诺,永远坚守信念,奋发努力学****成为一个合格的国家公民。二是:“小我”的责任。每个人心中都要点燃一根蜡烛,让他照亮你心灵前进的道路。对父母孝敬、对朋友关爱、对老师尊重,对生命珍惜,对生活热爱,对自身发展关注,让自己无愧于大家的关爱。《责任教育》演讲稿同学们,今天,当你们挥舞臂膀奔跑于白色跑道,用汗水和坚持赢得胜利的时候,当你们在生动的课堂中***洋溢,积极展示的时侯,当你们在家中给父母带去微笑,奉上热茶的时候,当你们漫步于美丽的西中校园,用飞舞的青春编织美好理想的时侯。你们就是在传递信念的力量,你们就是在散发责任的光芒。没有责任的人生是空虚的,不敢承担责任的人生是脆弱的。只有勇于承担责任,才能得到别人的信任和尊重,获得生命的成就感和自豪感,只有责任,才能托起生命的脊梁。老师们,同学们,愿我们每一个人的生命因为坚守责任而绚丽多彩。第二篇:《良心教育责任教育演讲稿》《良心教育》演讲稿捧着责任教书,揣着良心育人红星中心小学田华尊敬的各位领导、亲爱的老师:大家下午好!坦白地说:在我这颇为贫乏的大脑里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是我把它浓缩为”良心、责任”这两个关键词。微露的朝曦映射出我们跨入校园的矫健步履,斜阳的余晖披洒在我们的疲惫的身上,从春至秋,由冬到夏,我们为何总是行色匆匆;粉尘飞舞的三尺讲台见证着我们青春的年华,案头堆积的作业考核着我们对事业的执着。日复一日,年复一年,我们为何总是任劳任怨;我们拖着沉重的脚步追赶着疾驰如飞的时代车轮,课程改革的号角还在催发着我们策马扬鞭。我们为何还是无怨无悔。因为我们有一个光荣而神圣的的名字——人民教师。因为教师的前面有一个定语是人民,所以我们始终要把人民的利益摆在我们的前面。对孩子高度负责,就是对人民的高度负责。爱心施予孩子,就是我们教师回馈人民的最好最直接的方式,这就是真正的师魂。因此我要说,责任铸就师魂,良心成就事业。人一生不断地转换着角色。面对不同对象,相应就获得一种角色身份。拿到一张纸,就获得一个身份。拿到教师资格证,我们就获得了教师的身份,同时也承担了一分责任。有时,我会想:我是谁?为了谁?这似乎是不成问题的问题。我是人民教师,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。说起来容易,做其来又是何其艰难啊!俗话说:“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每一位教师都应当遵循的原则。那么,良心有多重呢?一个安于现状、不思进取、自甘平庸的老师,在完成自己的教学任务后,沾沾自喜地说:“我对得起自己的良心。”未必!一个兢兢业业、不断进取、乐于奉献的教师,在送走最后一名辅导的学生后,满含愧疚地说:“我对不起自己的良心。”未必!同样是良心,孰重孰轻?诚然,人的能力有高低之分,对社会的贡献有大小之别,追求的境界有雅俗之异,但每个人至少都要有超越业务素质之上的精神追求。教师的良心,没有最好,只有更好。世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”有人说过:疼爱自己的孩子是人,热爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱。记得也曾信誓旦旦地告诉自己:不要因为一点芝麻大的小事动辄就去批评一个孩子。因为那些小毛病,如果不是从老师的角度去看,其实根本不能称之为错误!我也曾不断地提醒自己:教育孩子的时候,态度要友好一点,语气要温和一些,语言也可以尽量委婉一些„„但是置身与班级中,我的高倍扫描放大了他们的缺点,只要是我强调过的,一丁点的错误,也会令我勃然大怒。有一次,一位学生在我的暴风雨下忍不住哭了,我的心猛地抽了一下,那根弦慢慢地松了下来,一种自责的情绪席