文档介绍：“庚款留学”寻踪清华大礼堂庚款,是1900年“庚子事变”后列强强加给我国的巨额赔款,为百年国耻中的莫大创痛。后来,美国出于自身利益考虑,带头“退还”本已多收的庚款,用于培养留美中国学生;之后,其他一些国家也加以效仿,由此形成了一项历时近半个世纪的特殊留学活动——庚款留学。当年,那些庚款留学生负笈美欧,将大耻化为大勇,卓有成效地将西方先进的科学教育文化引回了中国。这样,也造就了一大批真正的栋梁之才,如我国物理学奠基者胡刚复,著名教育家陶行知、马寅初,气象学家竺可桢,航天航空学家钱学森,两弹一星元勋钱三强、彭桓武等等,为中国科教文化全面融入世界潮流,起到了难以估量的作用。庚款留学的提起清光绪二十六年(公元1900年),按中国的干支纪年,这个新百年的开始为“庚子”年。从这年年初起,慈禧太后和一些亲王企图借助北方的民间义和拳组织去“灭洋”,随之而来的便是八国联军的疯狂报复。8月14日,北京被攻陷,慈禧仓皇西逃,整个京津地区遭受了骇人听闻的蹂躏,史称“庚子事变”。1901年9月7日,清政府与德、俄、英、法、日、美、意等11国公使订立了中国近代史上又一屈辱条约——《辛丑条约》,其中“赔款”一项规定:,年息4厘,分39年还清,。这笔赔款因是针对“庚子事变”而设,故称“庚子赔款”,简称为“庚款”。为瓜分这笔赔款,列强们争吵得面红耳赤,后来总算按所谓“受损多少”、“出力大小”列出清单,其比例为(取小数点后两位):%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%。这笔赔款数额如此巨大,连数字本身都带有国耻色彩(,合人均摊罚白银一两),且分39年偿付,这样算下来,清政府每年须筹措支付2200万两该项赔款,约相当于当时清政府全国年总收入的五分之一。何况,此前所签订的各种不平等条约***去的赔款和外债抵押,已费去了全国年收入的五分之一。两者相加,中国每年的总收入将近一半要作为赔款划拨给外国列强。可以想见,国人对庚款是怎样一种心情。这时,美国国务卿海约翰却做出一种姿态,声称“美国所收庚子赔款原属过多”。原来,列强在北京开会决定条约的内容之前,海约翰就给了美国代表团两个有关索取赔款额的指示,一是提报美国损失索取额2500万美元,这个数额,已将损失虚报了两倍。其二,。他的策略是,用削减美国索取额为由,在会议上要求其他列强也削减他们的索取额,并借此向中国要求贸易上的权利。但最终,削减索取额的协商失败了,美国没能做成“好人”,但却从中获取了超过实际损失两倍的赔款额。美国为什么要充当这一“好人”角色呢?这与1899年到1901年间美国发轫的“门户开放”政策有关。在此之前,美国因专注于国内事务(南北战争),放松了海外拓展,随着战争结束,至19世纪最后一年,美国的国民生产总值已跃居世界首位,这时它希望拥有太平洋西岸最大消费市场的中国,能成为美国的一个自由贸易区域,而不希望中国被瓜分或分割。此时,恰逢清廷派梁诚出任驻美公使,他得知这一内情后,欣喜万分。因为这不仅透露了美国索赔的庚款有水分,也表明有向美国争取退还庚款的可能。于是,他一面向美国政府交涉,要求核减退还,一面向朝廷上书禀报。1905年4月,美新任驻华公使柔克义赴华前,与梁诚作了一次会谈。柔克义提到,美国总统希望知道如果美国退还赔款,中国将如何使用这笔钱?梁诚遂致函外务部,建议在接见柔克义时事先准备好有关这问题的答案,他同时提出自己的想法:用这笔款子办学堂和派遣留学生。他的判断是,美国政府和民间都会支持这个计划。柔克义到中国后不久,于7月12日上书总统西奥多·罗斯福(1858-1919),提议退款。他说,中国政府向他表示,将把这笔钱花在教育上。但是,关心和支持此事的国务卿海约翰忽然于该年7月1日逝世,其继任者伊莱休·鲁特提出,要等到美国收回“足够的”赔款后,再开始退还超额部分。这样一来,此事也就搁浅了。但这件事引起了在华美国商人们的关注,他们迫切希望美国政府能够通过退还部分庚款来改善美中关系,这些人的代表者,便是西方公认的“中国问题专家”、身兼牧师与商人双重身份的明恩溥。明恩溥与罗斯福明恩溥原名阿瑟·史密斯,1872年受美国公理会派遣来华,在天津、山东任传教士,明恩溥是他来华后起的中文名字,他先后在中国生活了40年,写有多部有关中国的著作。1905年,因美国在国内采取歧视华人政策而爆发的抵制美货运动,使在华美商损失惨重,原先被美国垄断的煤油、棉布市场无人问津,棉布堆积如山。面对这种情形,明恩溥的态度与一般美商不同,