文档介绍：大学英语渗入中国文化中国文化论文学生在运用英语进行交流时,不光是要接受西方的文化信息,同时也要向西方宣传中国的思想文化,因此,要想实现学生更好的掌握跨国文化的语言,不仅要在英语教学中渗透中国的文化,同时也要加强学生对跨国文化语言的交流使用。由此可见,在大学的英语教学中,教师在课程设置与讲授时,都应注重中国文化在教学中的渗透,从而实现中国文化在英语教学中的弘扬与传承。一、基本概述英语教学中的中国文化,不仅是以一种语言的形式存在的,同时它也是宣扬中国文化一种途径,随着英语在社会上的广泛使用,人们对英语教学的质量与要求也越来越高,因此,为了提高中国在国际社会上的地位,要将大学英语转化为弘扬中国文化的工具。语言与文化不是孤立存在的,两者在一定程度上有着密切的联系,作为文化的一部分,语言不仅是实现交际的重要途径,同时也是传承文化的主要载体。大学英语教学中的中国文化,主要是针对中国的基本国情而言的,其主要包括中国几千年来的优秀传统文化,学生在学****中国传统文化的同时,也加深了对中国传统文化的认识与理解。目前,随着学者们对文化教学的深入探究,中国文化在大学英语教学中的渗透有着不可替代的重要性,因此,针对中国文化在大学英语教学中渗透的现状,高校应适时采取合理的措施,以便实现中国文化与英语教学的有效结合。二、中国文化在大学英语教学中渗透的途径针对目前大学英语教学的现状,很多高校都将过多的目标放在知识的传授上,从而忽视了中国文化在大学英语教学中的渗透,因此,为了更好的实现英语教学的目标,高校应从根本上加强中国文化在大学英语教学中的渗透,以便实现中国文化与西方文化在英语教学中的平衡发展。其中,中国文化在大学英语教学中渗透的途径主要体现在以下几个方面。(一)完善中国文化渗透的内容与方式针对中国文化在大学英语教学中的渗透,要想实现中国文化渗透的合理性与有效性,需要对教授的方式与内容进行深入地分析与研究,从而突出中国文化在英语教学中渗透的重点。由于中国的历史不仅有着广阔的时间性与空间性,因此,应从学生学****的实际情况出发,选择适合学生发展的中国文化。中国的文化不仅内涵丰富而且博大精深,从三皇五帝直到今天,沉积的悠久的文化历史,无论是在艺术上还是科技上,都代表着时代的发展与进步。因此,面对浩如大海的中国文化,英语教学应适时选择与教学目标相符的中国文化。在中国文化的渗透模式中,应在把握好英语教学方向的基础上,使之与中国的国情发展相适应,这样,不仅可以实现英语教学模式的有效性,同时也促进了中国文化在英语教学中的传播。由于中国文化与西方文化有着一定差异性,因此,要想促使中国文化更容易被外国人接受,也应注重中国文化在英语教学中的表达方式。(二)加强课程标准中的文化渗透在大学的英语教学中,课程标准不仅是引导教师进行教学的重要依据,也是学生在学****中要实现的主要目标,因此,要想实现英语教学中中国文化的渗透,应在大学英语的课程标准中渗透中国文化。在目前的课程标准中,只是对学生掌握英语的能力提出了更高的要求。在学生的翻译文章中没有过多关于中国文化与国情的文章,这在无形中就忽视了中国文化在大学英语教学中的渗透。中国文化与国情的文章更多的是在社会生活方面,因此,应从根本上加强大学英语课程标准中的文化渗透。(三)营造良好的客观环境兴趣是最好的老师,要想激发学生对关于中国文化文章的学****兴趣,就要从学生的兴趣出