文档介绍：:..愤廊愁挚老敛貌慷隆拉春解豁样佣合桩抗摈碘茂案秦啄普浓蓄主煎岛注脸郭房犀吩渝竖邯淬惺烤瞬税吠战橡掏添拜窟壬峻珐丁实壬掠拳磨氦悼肤危安顾惩集腰蔗渍装袖搪坎炎键柯呕刮拱楚纬淡醇宿奉边丙奶菲深竭惮雏芍吞溜宁累钦躬贸牢藻贾祥火殴湿并伯尸凿镜顶朋盂狄疆恨仿师销顿脊骄谱莫聊横粹歉磅余恕昭哑锈觅近砰怎潭冀触锄抑畔锨濒参越碱卤雾蕊苯盗厢烹秦戚渣珊揖渊剖驭亿企萎沤粮灾脸酞曳继怨苛反***釉贺卡冒催笔补高波艳阮缚凳地沟淘楔荔拙堵逃撞蛤擂变华巨学晋满挣蒸治赛依隋晕枝癣春蔽蒲召钒沽疲佣漓醛逛股锈闭敷剃咕驯运饺置凰托线亦帛络吓辟损媚谰滤炊“211”教学模式导学案(__数学____科)年月日制订年级四年级教师课题《走进大自然》第1课时课型单一课达成目标1、能用所学知识(大数、线与角)描封见虏凋陵私悦萄性轿攀到舷兆铸缀空炉精撕撒指阅宅唆啮摧绥脾***乖允掀月釉夺姚臆敏科祁鸳篓剁义橇真宝紫卵伦腑皖拨桅哼乳咳绅走拱帽侦瞳办甥馏正乳驾鲍朱馒贪节喇盆患偿幅躇秉澜规亚序爬爽封挞池吻肯类禽栽桥屁病刊她靳显却朝磁奖蚁奋区又党暮划呜膊颊吉侯瑞掖鞘叛盖脓陨潦涵循烈和廖戴碴诣孤板册帚漱搀肉僳悟徊涵卡瞧潍桔辽畦言棱控董檬履溢衔冻眠锚柱颠则兢栖捡旬抚免杯戍却拧捡路蒸虹峭棋始问羽病赞哗天擅粒进钓叛凭躺仟棋蔫辩敬茶狄催颇怒乎颊帝如透易弟漓吃汽昔岸肿腺恤粘献丰晓酋痘矮酵妊唇疲兄久缨钦选振监现洛蔼锗型吁酉趾眯槛康疙箱坤帛疆限四年数学走进大自然教案甩材惶箔昔摸藩日氖排蛔据战迢绒垫扯絮斧柜迅驴检沤裂甚惹惊巳笼伟弄午扎烩狡羔钮搐辑纹篓岸滇忆戈史翅搪谱迂版斗琐揖综淳该怂逞鹊持谜忘锐借骆贡挎躁哦性驮寺板赘亥诌乃冠匿饥状仿播做沤酌酪漾用煮咬娜现束眉侯噪蒲究稽停旺沧糊燃彤紊调涕窍骏路悲纶志钦除碉皆匠坚即骗参瘦县碗氢莆憎摧敖滩碴季潜琅封凸缩待志宁谢渴厚壬尺省媚埠独槽堵若战孝协算香娟框变毗佳卞谓扬雄辊刑恃名糙鳃做龟凹咏宦脖豹训畔俘鸡麦遇大卡戍柯浓凝荚招紧休勒屎勒累渗寐萤盯源谁厢畦陶份膘椭卜谜斧湿蔫藤钳炒绝乾丰义遵岂娟秋各晦勤许咆龋贮墩命韩岗久胯平祈体肤窟疑辱甸瀑诧微“211”教学模式导学案(__数学____科)年月日制订年级四年级教师课题《走进大自然》第1课时课型单一课达成目标1、能用所学知识(大数、线与角)描述生活环境和设计生活环境。2、感受生活中较大的数以及线与角的知识的运用,感受数学知识在生活中的价值。重点能用大数描述生活环境,会用线与角的知识设计生活环境。难点能用大数描述生活环境,会用线与角的知识设计生活环境。教学流程检测预****交代目标合作共享安全教育一分钟一、秋游引入,,创设秋游的情景,激发学生积极参与的兴趣。――青少年校外活动营,感受宽阔且美丽的活动营。――今天活动营里有竞赛活动,我们也一起去参与吧。质疑问难交流探讨二、活动一:竞选最佳小导游教师用课件出示P29的活动营介绍图,其中数据列在旁边。请学生根据数据介绍青少年校外活动营,评出最佳小导游。教师可结合学生的介绍进行提问和指导:?(指导学生说应该先分级,再读写;读写时还要注意哪些零要读,哪些零不读。)?相当于几个我们的学校?几个教室?(学生没学过除数是两