文档介绍：夷陵区教育局文件夷教发[2007]81号关于印发《夷陵区中小学教师非学历远程教育实施方案的通知各乡镇(街办)中心学校、局属各学校:根据教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师[2004]4号)和宜昌市教育局的工作部署,区教育局研究决定,组织全区中小学教师参加非学历远程教育,以促进教师继续教育资源的整合和方式的转变,提高教师继续教育质量,带动教育信息化发展,提升区域教育现代化水平。现将《夷陵区中小学教师非学历远程教育实施方案》印发给你们,望认真落实。二OO七年十一月十八日1夷陵区中小学教师非学历远程教育实施方案为了贯彻教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师[2004]4号)和教育部教师司《关于支持“全国中小学教师继续教育网”开展远程中小学教师非学历培训试点工作的通知》([2004]24号)精神,我区经申请、审核,被批准为中小学教师非学历远程教育培训单位。为了充分利用网络教育平台,优化整合现代化信息资源,把以校为本、以教师个人学习为主体的培训工作落到实处,全面提高我区中小学教师推进课程改革、实施素质教育的水平和能力,特制定本方案。一、指导思想1、按照教育部“全国教师教育网络联盟计划”要求,逐步构建开放灵活的教师终身学习体系,积极推进教师继续教育,开展以校为本、以教师个人为主体的培训和学习,努力提高教师队伍素质。2、构建教师远程教育培训的机制,促进中小学教师继续教育培训模式和方法的更新与发展,促进研训资源的整合和工作的一体化。二、工作原则1、实效性原则。根据本区教师队伍实际状况,有针对性地选择中小学教师必修、选修课程,进行系统性培训,不断提高教师的综合素养。2、可操作性原则。按照教育部关于中小学教师继续教育每五年必须培训学习240学时,获取40学分的要求,利用“中小学教师继续教育网”,实施对教师校本学习的有效管理,保证学习质量。3、创新性原则。充分发挥现有教育资源,实现天网、地网、人网相结合,运用现代教育技术与传统教育相结合的培训学习新模式。4、可持续发展原则。不断改善办学条件,逐步完成各校远程教育硬件投资,通过“入网”行动,促进数字化校园的建设,提升区域教育现代化水平。三、工作任务1、整合天网地网人网,构成夷陵区教师校本学习的立体网络,把各级各类学校构建成教师学习性组织。2、2008年始组织全区中小学2000名以上教师加入“全国中小学教师继续教育网”,开展非学历远程教育。2010年左右,使全区绝大多数教师能通过网络学习完成新一周期规定的继续教育任务,使网络学习成为全区教师校本研训的基本形式。3、成立夷陵区学习与资源中心,作为全国中小学教师继续教育网的下属培训单位,对区域内的中小学教师远程非学历教育实施管理,对上联络沟通。4、分乡镇(街道)、局属学校建立学习辅导站,协助区学习与资源中心进行学习管理。四、组织实施(一)组织管理1、成立夷陵区中小学教师非学历教育领导小组,负责非学历远程教育工作的领导和管理。组长:陈立静副组长:郭道林邓大俊秦德兵任贤志成员:彭克秀李泽品朱应刚李书新陈秀林陈斌学习与资源中心设区教师教育教学研究中心,负责日常管理工作,配备一名学籍管理员,一名网络维护员。职责为制定教学计划,聘请辅导教师,安排教学辅导,进行考核评价。2、采用学时学