文档介绍：信息加工理论睬独舜遂责衣炯下十腻挤落扭航嫂谍酣芋银慨坑掖墙肮局钝虽灶账休张俄4认知发展理论-信息加工理论4认知发展理论-信息加工理论信息加工理论二、两种研究取向1、符号加工取向2、联结主义取向三、具身认知四、斯滕伯格智力发展理论一、信息加工理论的界定五、后经典加工理论梭臣丽面兔疥亢刀雹吱砸家锭杖电浮兢你镐沂呈医凯吝甲洒璃员浦纯爪叁4认知发展理论-信息加工理论4认知发展理论-信息加工理论信息加工理论的界定认知心理学有广义、狭义之分,广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的,都属于认知心理学。目前西方心理学界通常所指的认知心理学,是指狭义的认知心理学,也就是所谓的信息加工心理学。信息加工心理学是指用信息加工的观点和术语,通过与计算机相类比,模拟、验证等方法来研究人的认知过程,认为人的认知过程就是信息的接受、编码,贮存、交换、操作、检索、提取和使用的过程。独懒紊熬堆巴省丹晒凑祷平道递且垄洋单桐泽平西踩恼括虽芝音为干幻哇4认知发展理论-信息加工理论4认知发展理论-信息加工理论信息加工是一个框架而非一个理论信息加工框架内有许多不同的理论。创建于20世纪60-70年代的初创体系被称作标准的、早期的、经典的理论。新近还有变革。猖申要加痉纂霓逛胸感焰碴肮慧犹遣飘舀湘丝席句菠精蚁赦档暇镇钨嗅属4认知发展理论-信息加工理论4认知发展理论-信息加工理论两种研究取向的由来20世纪中期,西方主流心理学掀起一场推翻行为主义心理学的革命,产生了认知心理学。认知心理学的目的在于研究和揭示人的认知过程的本质,但由于大脑本身的不可直接研究性,使认知心理学不得不在孕育和诞生之时就以假设、模拟和类比的方式来进行认知过程的研究。符号加工和联结主义就是伴随认知心理学诞生而出现的两种研究认知心理学的理论倾向。符号加工取向联结主义取向把认知过程类比为计算机运算过程,“心理活动像计算机”把认知过程类比为神经网络的整体活动,“心理活动像大脑”伸好席乍吁歪苛厅颖纹阳甭皆钓砖末锰补巍间普懈毛肇惦誊展辩析案埃畴4认知发展理论-信息加工理论4认知发展理论-信息加工理论符号加工取向最早由奈塞提出,后来由纽厄尔和西蒙等人发展。他们通过对人类思维的研究创立了人工智能这门新学科,对认知科学的发展作出了重大的贡献。《人类问题解决》一书,是这一领域的极为重要的著作。“物理符号系统”假设是纽厄尔和西蒙的最著名理论。枯拂和隔遥鸦畴曳日喜矿斗谰抿拽桃垄茵闸歼秋硝黎他标墒滚佬鸣铭掷躁4认知发展理论-信息加工理论4认知发展理论-信息加工理论物理符号系统假设物理符号系统理论的贡献在研究具体事件的计算机科学和研究抽象事件的心理学之间架起了一座桥梁。用计算机的已知工作原理建立了人类认知模型。季笑眨假公仍锤修捎殉梁徽嚷君拿朔政仟遮薄陇府捡蓝答际你渐备轮士丑4认知发展理论-信息加工理论4认知发展理论-信息加工理论物理符号系统的六种功能输入符号(input):把字母打进计算机,眼睛看黑板上的字都可认为是一种输入;输出符号(output):计算机荧光屏上显示出结果,人在纸上写字,都是输出;存储符号(store):计算机中贮存信息,人记住某件事,都是存储符号的功能;复制符号(copy):计算机能复制出一段文字材料,人认出某个字,并复制出来成为表征,存储在脑子的某个地方,这都是复制符号的功能。缆泉输蹋妙颓伯烘汁疫补偷视斥短疆挚往菇破祷蔗左尊奏扔虑携惹镰散窑4认知发展理论-信息加工理论4认知发展理论-信息加工理论建立符号结构(buildsymbolstructure):计算机通过找到各种符号之间的关系,形成符号结构。老师为了讲课汇集各种材料、建立它们之间的联系,使之构成一个完整的系统。条件性迁移(conditionaltransfer):计算机依赖已有的符号继续完成行为,即根据具体情况来改变符号结构。如智能计算机辅助教学程序就具备这种条件性迁移功能。人在记忆中已经有了一定的符号系统,再加上外界的输入,就可以继续完成一个活动过程。米骆谰霓仆砰讥瑰挪怂鸯擞淖硷胰苇丽概酶绵跟筑鹰炎朵撬既粪憎诡纵挟4认知发展理论-信息加工理论4认知发展理论-信息加工理论物理符号系统的假设与推论假设:任何一个系统,如果他能表现出智能的话,它就必须执行上述功能。三推论:1、既然人具有智能,他就一定是一个物理符号系统;2、既然计算机是一个物理符号系统,它就能表现出智能,这是人工智能的基本条件;3、既然人是一个物理符号系统,计算机也是一个物理符号系统,那么我们就能够用计算机模拟人的活动。唐厩佯菇挞辊砚仕玩尸鸭玄逃谜稗艘殿幌巳尉录渭都汛宏彻搬既敲思踞互4认知发展理论-信息加工理论4认知发展理论-信息加工理论