文档介绍：关爱残疾人广播稿关爱残疾人广播稿篇一:助残日广播稿助残日广播稿a;舞着五月清新的风;吟着五月盎然的春;我们相约在春天,萌育出新生的希望;b;五月,是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节,我们走进美丽的五月,手握光辉与灿烂!敬爱的老师,亲爱的同学们;今天的红领巾广播又和大家见面了!我是今天的主持人。a:我是今天的主持人。你可曾知道,这个世界上有这样一群人——他们可能听不见动人的音符,可能无法开口讲出自己内心的感受,可能不在操场上奔跑,可能看不见这个缤纷多彩的世界;b:你可曾了解,这个世界上有这样一群人——他们凭借自身的勤奋和努力来弥补天生的不足或是命运的不公平,默默地奋斗在某个舞台上;a:你可曾关怀过,这个世界上的这样一群人——他们带着期盼、带着希望看向未来,努力摆脱生活的苦难。b:同学们,每年的五月份第三个周日就是世界助残日,今年是第23个全国助残日,主题是:帮扶贫困残疾人a:在中国约有6000万残疾人,约占我们国家人口总数的5%。残疾人由于先天或后天的不幸,导致个人生理或心理的残缺,他们的生活处处面临着一个正常人想象不到的困难。b:“请让我来帮助你,就像帮助我自己;请让我去关心你,就像关心我们自己。”这种关心人、体贴人的感受,在我们很多公共场所都可以看见这样的标识。a:作为少先队员,我们更应该走在社会的前列,用实际行动为身边的残疾人倾注一片热心,捧出一颗真心,奉献一片爱心。为此,特向全校少先队员发出如下倡议:。队员们,我们是幸运的,因为我们拥有健康,让我们珍惜健康、珍爱生命,从小养成良好的行为****惯,努力学****科学文化知识,争做一名文明健康、全面发展的新一代小公民。b;2、友爱相处。对身边的残疾人,不歧视,不讥笑,给予力所能及的帮助,与他们交朋友,尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。。通过网络、报刊杂志等方式了解残疾人的学****生活情况,学****他们身残志坚、顽强拼搏的精神和自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。a:涓涓溪流汇大海,众人拾柴火焰旺。队员们,行动起来吧,伸出援助双手,捧出一颗爱心,让我们身边的每一个残疾人也能沐浴在和煦的春风和温暖的阳光中,和我们一样快乐地学****和生活。b;同学们,你们知道吗?有一些人,他们从小就身患残疾,但是通过自身与社会各界的帮助,最终成为了受全世界尊敬的人。下面,就让我们来认识他们。a:张海迪的故事。张海迪,5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学,便在家自学完中学课程。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校园,却发愤学****学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。邓小平爷爷亲笔题词:“学****张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”b:。a:听完了两个小故事,我们又一次走进了这些受人尊敬的残疾人榜样。在感受他们坚强意志、刻苦学****的同时,我们这些健康的少先队员应该为残疾人士残障儿童贡献出自己微薄的力量。b:给盲人让一条道;搀扶老弱病残过马路;给残障人士让座;尊敬爱护残疾人;真诚对待残疾人。a:让我们从身边的小事做起,让温暖的阳光照耀在需要帮助的残疾人心灵,让我们的爱心时刻传达到最渴求希望的人们身边。b:俗话说:赠人玫瑰,手有余香,奉献爱心,收获希望。让我们共同努力,为打造和谐美好的生活学****环境做出自己应有的贡献!a:美好的时间总是过的特别快,又将和大家说再见了。感谢同学们的陪伴,让我们下期再见。篇二:红领巾广播稿——世界助残日,奉献一份爱红领巾广播——《感恩——世界助残日》a:敬爱的老师,亲爱的同学们;我是三(2)班的xxx。b:我是三(2)班xxx。a:你可曾知道,这个世界上有这样一群人——他们可能听不见动人的音符,可能无法开口讲出自己内心的感受,可能不在操场上奔跑,可能看不见这个缤纷多彩的世界;b:你可曾了解,这个世界上有这样一群人——他们凭借自身的勤奋和努力来弥补天生的不足或是命运的不公平,默默地奋斗在某个舞台上;a:你可曾关怀过,这个世界上的这样一群人——他们带着期盼、带着希望看向未来,努力摆脱生活的苦难。b:同学们,每年的五月份第三个周日就是世界助残日,今年是第25个全国助残日,主题是:帮扶贫困残疾人a:在中国约有6000万残疾人,约占我们国家人口总数的5%。残疾人由于先天或后天的不幸,导致个人生理或心理的残缺,他们的生活处处面临着一个正常人想象不到的困难。b:“请让我来帮助你,就像帮助我自己;请让我去关心你,就像关心我们自己。”这种关心人、体贴人的感受,在我们很多公共场所都可以看见这样的标识。a:作为少先队员,我们更应该走在社会的前列,用实际行动为身边的残疾人倾注一