文档介绍：2015年道德讲堂实施方案沿河四中2015年“道德讲堂”实施方案为深入学****和贯彻十八大精神,“把立德树人作为教育的首要任务”的新要求,扎实推进社会主义核心价值体系建设,深化群众性精神文明创建活动,引导全校师生自觉投身道德实践活动,不断提升公民思想道德修养和社会文明程度,根据《沿河土家族自治县教育局关于印发〈沿河土家族自治县中小学道德讲堂建设实施方案〉的通知》(沿教发[2015]60号)的统一部署要求,结合我校实际,制定本方案。一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系建设为根本,以《公民道德建设实施纲要》为基本要求,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”,为沿河教育事业科学发展,为实现争创全省文明城市工作目标,为建设幸福沿河奠定坚实的思想道德基础。二、工作目标学校道德讲堂建设分为两个层面,教职工层面开设“师德讲堂”,学生层面开设“学生道德讲堂”,通过宣讲礼仪、规范、标准,开展主题实践活动等,引导广大师生崇尚道德,遵守公德,积极践行社会主义荣辱观,把社会主义核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为,构建“尊重、谦让、文明、诚信、和谐”的校园环境。(一)“师德讲堂”建设的目标:,明确师德规范要求。以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,引导教职工认识新时期师德的深刻内涵:“爱国守法”是教师职业的基本要求,“爱岗敬业”是教师职业的本质要求,“关爱学生”是师德的灵魂,“教书育人”是教师的天职,“为人师表”是教师职业的内在要求;“终身学****是教师专业发展不竭的动力。,形成良好师德风尚。坚持知行合一的道德实践准则,将先进的道德理念内化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导教职工在实践中“铸师魂”“炼师能”“凝师爱”,不断完善自我,提升综合素质,形成“团结协作、岗位建功、争先进位”的良好师德风尚。(二)学生道德讲堂建设的目标:。要以“礼仪”为核心,认真领会和践行社会公德,做到文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法,做有责任的社会公民。。要以“忠诚”为核心,将“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业理念植入学生内心,外化于行,为培养有担当、重责任的优秀人才奠定坚实基础。。要以“和睦”为核心,做到尊敬长辈、友爱兄弟、和睦家庭、团结邻里,以自身模范行为带动影响邻里,营造良好社区环境,创造家庭幸福生活。。要以“尊重”为核心,做到团结友善,正直宽容,明礼诚信,自立自强,积极进取,以践行道德规范引导学生提升综合素质,做品德高尚的中学生。三、内容形式(一)师德讲堂。利用全校集中学****时间,开设“师德讲堂”。面向全体教职工,精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容,开展好讨论交流活动。。结合本校实际,选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表,并将其作为师德讲堂的重要素材,形成崇尚师德典型、学****师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。。除开设师德讲堂外,通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学****等形式,大力建设“第二讲堂”,丰富师德教育载体。学期结束时,收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例,集结成册,作为今后长期加强师德建设的重要资料。。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动,弘扬中华传统美德,塑造当代教师的良好社会形象。。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学****笔记、反思材料等进行检查评比。评选表彰“师德标兵”、“优秀师德讲堂宣讲员”,并与教职工年度考核、评先评优等挂钩。(二)学生道德讲堂“学生道德讲堂”每周一次,由学校道德讲堂宣讲团成员主讲;以班级为单位利用班会时间或其它课堂自行组织的。以“我看、我听、我讲、我议、我唱、我行”为主要模式,按照“唱一首好歌,讲一个故事(看一部短片),诵一段经典、做一个承若,送一份吉祥”的“五个一流程”,引导学生在道德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。——围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用国旗下讲话、校园广播站等一系列的主阵地,让学生细心听取身边人的道德故事,用身边的榜样感动自己。——利用道德讲堂的阵地,在国旗下讲话、校园广播站讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。——听完道德故事后,评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德