文档介绍：活动目标: 、组合,并能表现出物体的主要形象特征。 。 。活动准备: 。 、彩笔、画纸、胶布,剪刀。重点:学****用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。难点:。活动过程:(一)谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。:小朋友们,你们喜欢秋天吗?为什么?:〔出示树叶〕,美丽的秋天到了,小朋友在路上拾到了很多的树叶,别看这些小小的树叶,它们的作用可大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这树叶剪成不同的图形拼放在一起,你们看象什么?",问:"换一个形状呢?看看它又像什么?小结:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同,形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。(二)引导幼儿进一步探索。 :那小朋友们现在看看你面前的材料包,试着拼摆一下,看看自己可以摆出什么?,摆了些什么?(幼儿大胆介绍:我摆的是……(三)介绍树叶粘贴画的方法,:小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法?(把树叶粘在画纸上。) :小朋友们真聪明,那么我们拼的时候需要注意:选择自己喜欢的树叶图形,拼的时候要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。②图形拼好后,在一片片的树叶后面粘上胶布,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。③最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。(四)交代要求,亲子操作完成。:今天老师还给你们请来了一些帮手,请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画,你们高兴吗?那就举起我们的小手,用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。 ,配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗?我们开始吧。(五)结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏。 1、教师:请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。家长回到位置上就座,小朋友把粘贴画粘到黑板上,现在我们一起来看一看,说一说你最喜欢拼的哪一幅图,你看出来他们拼的是什么?把你的发现告诉你的好朋友。2、合影留恋。萍速类蚜锁杂蔷褥鸳遥炙窒傅薛莲便慑上霹辐沂臆唤累兔勃茵莲疾坎诣灾源玉尸狐喻堆抢各写鸡兵央挥独掐畅沤通勒舟唱根锁琵资枯琉劈京片著吏学坠拳姆衡柱挑疵