文档介绍：学校师资队伍建设规划学校师资队伍建设规划建设一支适应职业教育快速发展、结构合理、梯级有序的师资队伍是中等职业学校改革发展示范校内涵建设和快速发展的关键。我校师资队伍建设经过多年的努力,已取得很大成绩,形成一支具有高度敬业精神、素质结构基本合理、专兼结合的、稳定的双师型师资队伍。但是随着我校教育层次、教育结构、办学规模的迅速变化和发展,我校师资队伍的建设任务依然十分繁重,当前我校师资队伍存在的问题主要表现在:师资规模稍显不足、教师结构尚不尽合理、教师素质结构需进一步提高、企业兼职教师队伍有待优化完善。为了全面提高师资队伍规模和整体素质,推动学校跨越式发展,结合我校实际,制定本规划。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指引,以《教师法》和我校发展规划为依据,以全面提高教师素质为目标,以培养双师素质为重点,大力开展专业带头人和骨干教师建设,积极引进和自主培养相结合,努力形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、德技双馨的师资队伍。二、组织领导为加强我校师资队伍建设的组织领导,加大师资队伍建设工作的力度,经我校办公会研究决定,成立广西商业高级技工学校师资队伍建设领导小组。组长:张泽金副组长:袁娅成员:林小岗、郭志鹏、席静、吴克诚、梁世盛、梁冠强、李国宁、谢欣、黄海涛、龙光领导小组工作职责为:,调整规划目标,认真落实工作,使师资队伍建设规划得以认真落实。,加大师资队伍建设的投入,积极制定并落实有关人才引进的计划,确保学校师资队伍建设能够在较短时间内取得较大成效。,研究制定有关师资队伍建设的制度与办法,并检查监督落实况。,加大人才引进的力度,对于高层次专业人才的引进更要做到细致入微。、充分利用社会资源,聘请社会知名人士及外校著名专家担任我校兼职教师。,做好专业教师的职称聘任工作。,做好师资队伍建设年度总结。。三、师资队伍现状和当前存在的主要问题(一)师资队伍现状我校采取“内培外引(聘)”办法,坚持“德技并重,育人为先”的原则,不断优化教师队伍结构,提高教师综合素质。教师队伍由专任教师、校内兼课教师和校外兼职教师三部分构成。其中校外兼职教师主要由企业中具有实践经验的行业专家、高技能人才、企业技术人员和社会能工巧匠等组成。学校现有学历制在校生人数为5639人,专任教师253人,其中基础课教师86人,占34%;专业课教师和实训指导教师之和占专任教师总数的66%,企业兼职教师61人,形成了一支以青年教师为主,老、中、青结合,掌握职业教育规律,熟悉企业文化,专业理论扎实,技艺高超,创新能力强的高素质教师队伍。学校从社会和企业一线引入富有实践经验的行业专家、技术能手、能工巧匠到校担任兼职教师,全程参与人才培养方案的制定、课程开发、实训教学和项目指导,使人才培养更符合社会需要。我校聘请了桂林味道制造餐饮管理有限公司行政总厨黄海,桂林市餐饮烹饪行业协会副会长谭海裕等61名社会能工巧匠担任学校兼职教师。学校狠抓“双师型”队伍建设,通过定期选派教师到企业实践、开展教师绝技绝活演练、加强继续教育等途径和方法,提升教师教育教学能力。学校专任教师中专业课教师为187人,“双师型”教师152人,“双师型”%。学校十分重视教师知识的更新、学历提升及职称晋升。按照国家有关规定,全面推进和落实教师继续教育工作,不断提高教师专业发展能力。制定了提高教师学历和职称政策,激励教师通过进修学****提高学历学位和职称。当前学校专任教师(除生产实****指导教师)中,即理论课教师具有本科以上学历的110人,占专任理论教师总数(116人)的95%,具有硕士研究生学历或学位的(18人)占专任理论课教师总数(116人)的15%,正式聘任高级职称的理论教师(25人)占专任理论教师总数(116人)的21%。教师队伍素质优良,学历和职称均符合国家的规定。(二)存在问题,没有形成合理的年龄梯度35岁以下的青年教师约占我校专任教师的一半,45岁以下的教师占到所有专任教师的80%以上。这种年龄结构的教师队伍不利于学校教师的管理及教师职务的晋升,也不利于教师队伍的整体发展;这种年龄段过于集中的状况也容易形成某一年龄段的教师断层的局面。、高职称比例偏低从以上基本情况上看,具有本科以上学历的110人,占专任理论教师总数(116人)的95%,具有硕士研究生学历或学位的(18人)占专任理论课教师总数(116人)的15%,正式聘任高级职称的理论教师(25人)占专任理论教师总数(116人)的21%。高学历、高职称比例偏低,需要进一步提升教师的学历、职称。3.“双师型”教师队伍的整体质量与形象有待提升由于“双师型”教师的标准还未统一,使有些教师甚至学校领导错误地认为“学历证书+职业资格证书”就是“双师型”教师,拥有双证就是“双师型”教师了,教师个人不再注重技能的提高了,学校也不再注重“双师型”教师的培养