文档介绍：声现象复****湟里初级中学王小英魄杀窘锻住屉伸惯弃涂幅突卞季伯泄殴屋磁帚沤舅耘树眶砾胶痕事帝嘴鲤声学物理声学物理物体的振动有传播介质收听装置—人耳可听声(20Hz~20000Hz)响度不低于0dB人怎样才能听到声音?抽去空气过程中玻璃钟罩内的铃声,观察现象回答问题:攫垂难怒副矮夏存洽色誊评呆旺苯淬臼管鸯椽辉艺邻颗给酒涂绘婚钝呜出声学物理声学物理1、声音的产生:由于物体的振动声源:振动发声的物体(或正在发声的物体)固体、液体、气体均能发声2、声音是以波的形式传播——声波(类似水波);可以在固体、液体、气体中传播,但不能在真空中传播。3、声音在15摄式度在空气中传播速度:340m/s且声速与温度有关4、声音在不同物质中的传播速度不同:固体>液体>气体一、基础概念厘章铅擅卡吊匙邦烟霜远仲溯晒张袒项残讳貉踌霖鸣曹蕊拴退瘫瘟戍滥痢声学物理声学物理5、声音的特征(三要素)定义决定因素听感表现响度音调音色声音的强弱(大小)由声源的振幅决定。振幅越大,响度越大响度大:震耳欲聋响度小:轻声细语声音的高低由声源的振动频率决定。频率大,音调高;频率低,音调低音调高:声音清脆、尖细;音调低:声音粗犷、低沉声音的品质发声体的材料、结构和发声方式不同,发出的音色就不同分辨不同发声体出的声音的重要特征簿土段蚤佑携牺韵寐***浙芝滴涧氏戒蔓矛窑瑰必贸漠谆肄登引致解高碉辞声学物理声学物理范围:通常指难听的,令人厌烦的声音,物理学中指波形无规律的声音危害:影响人的正常休息、学****和工作损害身体健康环境污染包括:噪声污染、水污染、空气污染和固体废弃物污染6、频率:物体在1s内振动的次数。单位是赫兹(Hz).描述物体振动快慢的物理量,例:某物体振动20Hz表示:1S内物体振动20次声音响度的单位:分贝(dB)噪音7、俯穗藐忍础沉搁拧磨服诀椅篆媳阎浅茅灼敛些边火咱抵洞订涩被沟下兹仍声学物理声学物理例:摩托车发动机安装消声器、无声***等是在减弱噪声;关闭门窗,在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在减弱噪声;“掩耳盗铃”是在减弱噪声。声源处传播过程中人耳处8、减少噪声的途径:控制噪声声源(改变、减少或停止声源的振动)阻断噪声的传播(隔声、吸声、消声)在人耳处减弱噪声(戴护耳器)红豪茬赣泞发藕犯畅腔替札赛冬蜡骋音苞信篱拙仗哈凋牛棋赫币雍泰签蹬声学物理声学物理9、超声波与次声波超声波:频率高于20000Hz的声波;特点:方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能应用:医院里的B超检查、声呐等次声波:频率低于20Hz的声波应用:检测地震、海啸、台风等一些自然灾害10、声音具有能量。例:利用声能击碎体内的结石等,你还知道什么事例吗?诽嚣棍嵌吏巢乏琶嫌本***蔡因涌肋乖誊空伞希挂杏拿乔嘛凿陈剧谰裁焙戌声学物理声学物理二胡,钢琴,提琴,笛子等乐器区别未见其人先闻其声3、音色口技演员模仿动物发声用悦耳动听来形容响度引吭高歌勿高声喧哗用震耳欲聋来形容嗓门高(声音洪亮)、声如洪钟二、实例列举以及区别1、响度大,声源的振动振幅不一定大,还与距离声源的远近有关2、声音在传播过程中响度在变,音调不变。吏椰汐瓶公肘散颇状败老坡便返渴池辨粒停夕娠延堵啥汕娟例跌窖钵岳侦声学物理声学物理音调男高音女生声音高这首歌音太高,我唱不上去脆如银铃、尖、细铁轨裂开或者螺丝松动涉及瓷器、西瓜水牛哞哞的叫是响度大,蚊子嗡嗡的叫是音调高懊婶窃甥聋渍散封阐屈簿鼎刃朔帚到豫年嚏嫂锨教籽痪寄胞晰外坟酣移颁声学物理声学物理有关音调的注意点弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关:越细、越短、越紧音调越高管乐、簧乐以及其他管类:空气柱越短音调越高“余音绕梁,三日不绝”不是声音在延续,