文档介绍：2020年度育婴师培训计划育婴师培训计划一、培训说明本培训计划依据《育婴师》标准编制,适用于育婴师职业技能培训。二、培训目标通过育婴师专业理论知识学****和操作技能训练,使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律,乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识,熟悉生活照料和卫生护理的基本技能,掌握照料、教育乳婴儿的基本方法,辅助乳婴儿的家长,形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。三、培训对象年龄16周岁以上、50周岁以下,准备育婴工作的中国公民,农村妇女富余劳动力,热爱小孩,有良好的思想道德素质,有一定的学****能力和领悟能力。四、培训课时分配表:序号模块课时 合计理论实操1育婴师的职业道德2202育婴师基础知识6603饮食9364饮水4135睡眠、二便与三浴4136卫生(居室、个人、四具)5147生长监测7258预防接种4139常见疾病护理52310预防铅中毒21111预防意外伤害52312动作技能训练123913智力开发134914社会行为及人格培养93615实施个别化教学计划1367总课时1003862培训方式1、面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。2、实地训练与考察。培训期间,组织受训人员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。3、理论教学与情景模拟教学相结合。4、理论教学与穿插案例相结合。六、课程开设与考核方式1、培训方式由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占38%,实操为62%。2、参与培训的学员,如无其它特殊原因,都应参与对每一项目的学****与考试考核,对学****合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。3、在培训的最后一日,对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试。4、通过考试的学员,将会由培训学校颁发结业证,如通过国家育婴师职业技能测试,则可领取国家育婴师资格证。附:育婴师培训大纲一、培训背景儿童是祖国的未来,民族的希望。近年来,随着“科教兴国”战略的实施,脑科学研究的新进展,婴幼儿早期教育越来越受到国内外的广泛关注。二、培训目标通过育婴师专业理论知识学****和操作技能训练,使学员了解营养素的基本知识,婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法;了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法。能够记录婴幼儿生长监测图,对预防接种反应及时处理,还能够对常见疾病处理,预防意外伤害,并对婴幼儿进行动作技能训练,智力开发,社会行为及人格培养。三、课时安排1、课时安排:100课时。培训方式由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占38%,实操为62%。2、授课形式:以理论授课为基础,以情景模拟教学为辅助手段,以实际操作技能演练为教学重点四、培训要求与内容模块1生活照料1、培训要求:通过本模块技术培训,使培训对象能够(1)了解换乳期的喂养知识、补充食物的重要性及喂养方法(2)了解食物安全性、过敏的基本知识,使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生长发育、常见疾病的关系(3)了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本知识,能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品,并且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境,照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便,并且进行三浴锻炼,能够根据需要选择清洁用品和消毒方法,保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生2、培训主要内容:(1)理论教学内容、二便、三浴(2)技能实训内容3、培训方式建议(1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。(2)技能实训:现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师能够带教10名学员。模块2日常生活保健与护理1、培训要求:通过本模块技术培训,使培训对象能够(1)了解婴幼儿生长发育的基本知识(2)了解婴幼儿接种与预防疾病的关系(3)了解婴幼儿常见发育异常的表现与识别方法,能够正确使用生长参考(值)表,及时处理接种反应进行,能够早期发现异常的征兆,能够为患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率并进行简易护理,能够早期识别发育异常与偏移,有针对性地预防婴幼儿意外伤害(4)掌握识别婴幼儿异常的知识,婴幼儿常见疾病的基本护理的方法2、培训主要内容:(1)理论教学内容(2)技能实训内容、数脉搏3、培训方式建议(1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。(2)技能实训:现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师能够带教10名学员。模块3教育1、培训要求:通过本模块技术培训,使培训对象能够(1)了解婴幼儿动作、语言、感觉、认知发展的特点和规律(2)了解婴幼儿良好情绪和社会性行为发展的特点和规律,能够根据婴幼儿的发展水平进行动作练****语言能力、感知能力、认知能力的开发,培养良好情绪和良好社会性行为2、培训主要内容:(1)理论教学内容、感知与认知(2)技