文档介绍：教师十查十看师德师风剖析材料有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一道风景线最为绮丽,那就是师魂。学高为师,身正为范。因此,借助于“学规范、强师德、树形象”活动的开展,我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整改。其具体报告如下:1、在依法执教方面本人从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律。学****教育法》《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益。2、遵纪守法方面:在教育教学中,本人努力以崇高的职业道德、良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待幼儿,以人为本,严格要求、耐人引导,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进幼儿全面发展,已达成教学相长之的目的。3、廉洁从教以来,我一直都不以教谋私,强烈抵制社会不良风气,不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱不课,不借幼儿家长办私事,不索取或接受幼儿家长的馈赠。4、关爱幼儿因为走进教育行业,就注定和孩子打交道,要始终领着一群不完美、不成熟的孩子,让他们渐渐长大,所以,我喜爱幼儿,时时处处爱护他们。有时和他们打成一片,谈心、说笑、话人生,真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚幼儿。我深深地记得陶行知先生说过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友,你就会真正的去付出。5、育人为本、为人师表我一直在“为人师表”这方面特别注重,尊重社会公德,不参与有损形象的娱乐活动,做到工作期间,衣着规范,课上不接打电话,以免影响上课,言行不粗暴,对幼儿亲切、温和,积极地加强对幼儿思想品德教育。6、严谨治学方面作为一名教师,学校就是我的家,重要任务就是教学工作。面对各种差异的幼儿,我详细了解每一位幼儿的特点,深入了解每位幼儿的心理特点,力求做到因材施教,根据幼儿的不同爱好,鼓励幼儿全面发展。有些幼儿的接受能力强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学****能力较差的幼儿就请家长配合老师的工作耐心的对幼儿学****给予更多的帮助。让幼儿不同程度上得到发展。7、团结协作工作中,和同志们相处都是一直以“和谐”为贵,以“尊重”为首,从不与同志闹矛盾,和他们一起钻研、一起讨论,以集体利益为重。一、存在的问题及原因分析1、教学理论知识水平还需进一步加强,学****起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学****过后,就把它放在一边儿,不做深入内化,不加强实践、锻炼。2、教学中,本人能够详细、准确的把握教材,一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。3、对幼儿关爱不够。本人也一直爱护幼儿,但对幼儿的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进幼儿的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对幼儿谈心、指导一次、两次,幼儿有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办?不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在幼儿心中留下阴影。二、整改措施1、理论学****是头戏,提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学****不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持