文档介绍：森林报《森林报》阅读指导课教学设计活动目标:、比较和想象阅读的方法,培养良好的阅读****惯。,了解其生动清新的语言特色,激发阅读兴趣。培养学生热爱大自然的情怀。活动过程:一、了解《森林报》,有一位与大自然亲密接触的男孩,他就是俄国的维·比安基。维·比安基(1894—1959)他家里养着许多鱼儿、鸟儿、乌龟、蜥蜴和蛇,因为他爸爸是俄国著名的自然科学家,他从小喜欢到科学院动物博物馆去看标本。再长大一些,比安基常常跟着父亲到森林里打猎,到郊外、乡村或海边去避暑。父亲教会他怎样根据飞行的模样识别鸟儿,根据脚印识别野兽……更重要的是教会他怎样观察、积累和记录大自然的全部印象。比安基27岁时已记下一大堆日记,他决心要用艺术的语言,让那些奇妙、美丽、珍奇的小动物永远活在他的书里。只有熟悉大自然的人,才会热爱大自然。维·比安基正是抱着这种美好的愿望为大家创作了一系列的作品。《森林报》维·比安基的代表作,自从1927年出版以来,深受各国人民的喜爱。中文译本就有许多。《森林报》不是报纸,而是一本书。这本书采用报刊的形式,用轻快的笔调,按春夏秋冬四季中的12个月,分别报道了森林中的有趣故事。看完这本书,你就仿佛和他一样,也在森林中度过了有意思的一年。比如,兔妈妈什么时候生下了小兔?黄鹂的住宅是什么样?“林中大汉”麋廘为什么打架?这些故事,你都能在《森林报》中看到。:苏醒月回乡月歌舞月夏:筑巢月出生月练飞月秋:告别月储粮月近冬月冬:冰封月挨饿月残冬月出示目录,这就是鸟兽们使用的森林历。联系已有的知识和经验,猜猜12个月里森林里都发生了哪些事?点拨:筑巢月里光是巢就介绍了37种鸟类的,还不算其它动物的窝。出生月里介绍了14种小动物的出生。这真是一部描绘大自然四季变化的百科全书。让我们一起先来欣赏几个片段吧。二、欣赏语言(一)盖房子的和不盖房子的狐狸洞的天花板不知怎么忽然塌了下来,差点儿把小狐狸压死,狐狸妈妈吓坏了,带上小狐狸就走。到哪儿去呢?狐狸想到了獾的家,獾可是个建筑高手,它的家完全是自己挖出来的,又舒服又安全,出入口东西各一个,里面的地道横七竖八,真的遇到天敌来袭,很容易就能逃之夭夭。而且,獾的洞大得很,分给狐狸一间绝对没问题。谁知还是有了问题,獾根本不愿让狐狸分享它的家,它这么爱干净,怎么能忍受一个带着孩子的房客呢?所以就毫不客气地把狐狸给撵了出去。见狐狸走远了,就出了洞,到树林里吃蜗牛去了。狐狸哪肯善罢甘休?正忿忿不平地躲在灌木丛后面呢。等獾一走,马上钻进了獾的家里,又是拉屎又是撒尿,把屋里搞得一团糟,然后就脚底抹油——溜了。獾刚到家门口,就被一股恶臭熏得差点昏倒,勉强进去一看,气得一跺脚,转身就走,这么脏的房子,干脆不要算了,重建一个倒还方便些。这下狐狸的目的达到了,它马上把小狐狸叼进去,高兴地布置起新家来。,童话、寓言故事里常常有他的身影。他留给我们的主要感觉是什么?那真正的狐狸又是怎样生活的呢?,猜读:狐狸会善罢甘休吗?他会怎样做呢?你觉得这是一只怎样的狐狸?评:真是江山易改,本性难移。。你能说说吗?欣赏:獾刚到家门口,就被一股恶臭熏得差点昏倒,勉强进去一看,气得一跺脚,转身就走,这么脏的房子,干脆不要算了,重建一个倒还方便些。:同学有疑问了,这里科普读物吗?是的,这都是维·比安基细致观察后记录下来的。他用轻快的笔调写出了是森林里的动物植物,它们有喜有悲,个性鲜明,都有一套生存的本领。这是一部比故事书还精彩的科普读物。(二)蚂蚁窝微微地动起来了译本一:看到云杉树下的大蚂蚁窝了吗?对,就是那个,我就知道你把它当成一堆垃圾了,不过也不能怪你啊,因为整个冬天这儿一只蚂蚁也看不见。现在雪化了,蚂蚁也要爬出来晒太阳,准备开始干活了。经过一个漫长的冬天,蚂蚁们变得很虚弱,大家抱在一起,变成一个黑糊糊的蚂蚁团,躲在窝口晒太阳。别用小木棍拨弄它们啊,这不是捣乱吗?你看,它们连逃跑的力气都没有呢。就让它们安安静静地晒一会儿太阳吧,等它们暖和过来,又要忙忙碌碌地干活了,连休息的时间都挤不出来。译本二:我们在一棵云杉树下,找到一个大蚂蚁窝。起初,我们以为这不过是一堆垃圾和老针叶呢,怎么也想不到它是蚂蚁城,因为一只蚂蚁也看不到啊!现在,堆儿上的雪化了,蚂蚁爬出来晒太阳。在长期的冬眠之后,它们变得非常虚弱,粘在一起,黑糊糊的一团团,躺在蚂蚁窝上。我们用小棍儿轻轻地拨弄它们,它们只勉强动了动。它们连用刺激性的蚁酸来回射我们的力量都没有。还得过几天,它们才能重新开始干活儿。,从字里行间你感受到了作者怎样的情感?齐读第二自然段。,我们来看看另一译本。指名读,说的是同一件事,为什么会给我们不一样的感受呢?写法上有什么不同?文章不是无情物。译本一采用对话形式,充分运用拟人的手法,让人感觉很亲切。,我们挑选时