文档介绍：追寻心中的那片梦……江苏省张家港市合兴小学钱丽娅在我的专业发展中,最让我刻骨铭心的就是2011年7月参加骨干班主任研修班的培训活动。此次培训由教育局组织,在北京教师进修学校进行,群星璀璨,专家、学者汇聚一堂:迟希新、胡淑云、谢志东……与大师、专家的零距离接触,亲耳听到他们的演讲和报告,怎能不激动?在之前,面对教育中的困难,我困惑、迷惘,甚至一度丧失信心。培训前夕,我递交的作业是《如何让折翅的孩子重新飞?》,文中细数了面对一些特殊孩子教育的纠结:每一所学校,都有这样一些特殊的孩子:他们有的来自单亲家庭,流失的亲情让他们格外敏感,有的变得孤僻,有的变得冷漠,有的甚至学会了仇恨……这些孩子跟“小刺猬”一样,善于用“硬刺”伪装自己。这些特殊的“折翅天使”,面对老师的循循善诱、耐心教诲,他们有的似乎无动于衷;有的家长面对老师的家访,觉得是自己的孩子还未到“开窍”的时候……一次次教育的受挫,让老师很无奈、茫然:一把钥匙打开一把心锁,我们应该如何打造这样的钥匙?这样的孩子我们究竟该怎么教育?而专家的一次次的精彩讲座,一个个活生生的事例……让我们清醒地认识到,在教育这条路上,不可能一帆风顺;孩子们的成长,更不可能一蹴而就,需要为师者的爱心、耐心、细心和恒心。我们应该坚信我们的孩子,等候我们的孩子,呵护我们的孩子,让他们慢慢地成长!培训中,最震撼我心灵的是一部电影——《250公里》。质朴的东西最能打动人心,电影《250公里》无疑就是这样的一部电影。它用朴素的话语,直白的画面,真实地记载了一个被打上“傻”标签的孩子,最终成长为一个出色的教师的经历。整部片子没有跌宕起伏的情节,更没有好莱坞式华丽壮观的场面,却深深地震撼着我们在场的每一个教师:今天我们如何当教师?怎样的教师才是一个优秀的教师?启示一:毁人和诲人教书育人,诲人不倦,是每位教师的天职。诲人不倦,如果方式方法不对,那就是“毁人不倦”,造成的影响也许足够把孩子幼小的心灵毁灭。影片中主人公——林连鍠,在一堂英语课上,发生了“F”发音事件,让他终生难忘,从此对中学生活彻底厌倦和憎恨。这位英语教师也许是个严师,如何将“F”的发音发得更加标准,他都制定了一系列的标准:牙齿如何咬合,嘴唇如何张开等,讲得非常清楚,并要求所有的孩子都按照这样的要求做。然而,孩子是千差万别的,林连鍠使出了浑身解数,就是无法达到老师的的要求。一遍又一遍的失败,英语老师终于失控——居然将手伸到了林连鍠的嘴巴里,大声吼叫,使劲摇晃着学生……本来也许出于对学生的严格要求,却用了这样极端的做法,彻底将“诲人”变成了“毁人”!可想而知,此事对林连鍠的打击有多大!我们的老师面对的学生都是个性迥异,千差万别的。“一把钥匙打开一把锁”,提倡因材施教。对于不同的孩子,需要老师足够的耐心、细心,爱心,更加需要老师一双慧眼——对于这样的孩子,我应该怎么做合适?发现适合个性孩子的教育方法。简单粗暴的教育方法,