文档介绍：小学体育四年级教案上册第1课学****阶段:水平二学****目标:在练****中,相互激励帮助,互相促进,体现勇于拼搏不言败的良好风貌重点:几种不同运球的动作方法和要求难点:练****中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作学****内容:篮球活动(4课时)学****步骤:一、开始部分教师活动:,检查学生着装和身体状况。。,组织学生进行游戏活动。学生活动:,以饱满的精神迎接上课。,认真进行队列队型练****从游戏中能够体会到,团结就是力量。组织:练****队型如图:二、基本部分重点:几种不同运球的动作方法和要求难点:练****中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作教师活动:,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学****调动学生学****的自主性。(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。,要求要赛出风格赛出水平,在练****中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。(学生学****积极性的体现和自己对技术的掌握)学生活动:,全力投入游戏中去。,积极进行运球练****体现出相互激励和促进的精神劲头。组织:如图:三、结束部分教师活动:老师通过学生的练****情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。学生活动:在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。组织:四列横队四、放松身心健美操:(自编)组织:成四列横队,散开---走1、课后小结2、安排回收器材场地器材:篮球场一片,篮球20个课后小结:学生非常喜欢球类活动,在活动中体现出了良好的上进心和练****积极性。学生喜欢展示自己,拿到球后,就想不断的练****老师应当合理引导。能够用言语导入:“同学们,要想学****篮球技术,不是一下就能够的,也不是自己在那里乱练一气,要掌握了一定的要领后,练****的效果才会显著。”我想我对言语的把握还不是很好,还应该更好的去锻炼。有时候言语的激励也能起到关键的作用,所以教师还应该注意平时言语的收集和使用,也能使教师的素质得到培养。第2课学****阶段:水平二学****目标:在快跑中完成动作重点:知道练****的方法难点:能很好的完成练****学****内容:10米×4往返跑学****步骤:一、开始部分教师活动:《老鹰抓小鸡》的要求学生活动:组织:二、基本部分重点:知道练****的方法难点:能很好的完成练****教师活动:学生活动:三、结束部分健美操:(自编)组织:成四列横队,散开---走1、课后小结2、安排回收器材场地器材:课后小结:,同学在一起很积极的投入。练****的任务能很好的完成。×4的时候很多的同学为了最求速度而控制不好的折返的动作。反而浪费了时间。第3课学****阶段:水平二学****目标:向同伴展示自己学会的技能重点难点:脚对球的控制对学****足球的影响。学****内容:足球(3课时)学****步骤:一、开始部分教师活动:学生活动:组织:二、基本部分教师活动:学生活动:组织:三、结束、放松身心健美操:(自编)组织:成四列横队,散开---走1、课后小结2、安排回收器材场地器材:课后小结:本课通过男女生结成师徒关系,让足球水平相对差的女同学与水平高的男同学一起练****从而对素质较差的同学的培养,使得全班同学得到共同进步,这也大大激发了男同学的练****积极性。同时为了不服输,女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练****收到了预期的效果。在上课的时候,特别要注意对学生的分组,能够是性别差异分组,也能够是相当水平的同学分成一组,也能够是师徒结对,真正的让学生得到信心的培养和身体的全面发展,这样才能让学生都爱上体育课。第4课学****目标:重点难点:脚对球的控制对学****足球的影响。学****内容:足球(3课时)学****步骤:一、开始部分教师活动:学生活动:组织:二、基本部分教师活动:学生活动:组织:三、结束、放松身心健美操:(自编)组织:成四列横队,散开---走1、课后小结2、安排回收器材场地器材:课后小结:第5课学****阶段:水平二学****目标:和同伴一起完成练****任务重点难点:投掷时背弓角度以及短跑时的腿的折叠程度对跑步速度的影响。学****内容:投掷短跑(2课时)学****步骤:一、开始部分(一)、游戏教师活动:《丢沙包》的要求、分发器材学生活动:组织:(二)、合作探究、掌握技能教师活动:学生活动: