文档介绍：小学四年级安全教案(上)四年级安全教育教案授课时间:第周交通安全-- 学会在避让行驶中的车辆 授课时间:第周教学目标:,懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民.,逐步养成安全、文明出行的良好****惯教学设计:一、谈话引入师生谈话引出课题,板书课题二、知识竞赛,揭示活动主题与活动方式,给自己的小组起组名并展示参赛口号,注意要让学生全员参与,竞答形式能够分“必答”“抢答”“指名答”等多种“最佳安全小博士”二、模拟演练,问学生看后发现了什么,然后全班集体交流,师生共同分析,让更多的学生进行出行场景模拟。三、案例沙龙“阳阳被撞”的惨痛案例,揭示主题:我们如何才能不让悲剧再次发生呢?、所闻的交通悲惨的案例,谈出自己内心的感受“小交警”,分析事故成因,提出预防方案。写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计,交流收获与感受,引出课文的拓展知识,3、学生分小组进行小报创作,教师巡视加强指导,进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花,远离伤痛,珍爱彼此的生命吧!授课时间:第周校园安全教案--守秩序  。。,知道应该如何去处理。:了解有关知识;明确校园不安全的行为。:通过学****时刻提高警惕,自觉做好防范工作。:认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。。。、读、议、(一)谈话导入同学们你们是祖国的未来、是民族的希望。你们在党温暖的阳光下健康成长,在老师的悉心哺育下慢慢成熟。你们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却时常听到一些发生在小学生身上的无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们大部分时间是在学校度过的,因此,学****安全知识,保证校内活动的安全是十分重要的。(二)、举例说明事故的意外起因:,在校园里也要时刻注意安全。:在校园中追逐打闹,撞到了同学,发生不应有的事故。。:在校园里我们也一定要注意安全。(三)、交流:?在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动。?为什么?应如何做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制***(哪些是管制***)。?为什么?要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。(四)、学会自救。:日常生活中,你们还会遇到什么危险?当危险发生时,你应该怎么做?(师板书:学会自救和求助):目的:考考学生在危险中如何自救和求助。(1)师生互演:红红放学了,在校门口等妈妈来接,这时,一位阿姨走过来准备接她回家。(情境表演:生看、评价)(2)生生互演:遇到下面情况,你该怎么做? A、上学路上,遇到拆楼房。 B、放学了,同学叫你去河边游泳。 C、放学路上,遇到坏人***。 D、推门进家,闻到一股浓浓的煤气味。 E、一个人在家,有位叔叔来修水管。 F、炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。(立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。)小组演示:生观看、评价。:(1)、书中的安全标志各表示什么?(2)、你还知道哪些安全标志?(学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志,向同学进行介绍。):师生分别拿出自己收集的安全标志,首先让学生辨认,代表什么意思,然后再贴到黑板上。小结:认识了一些常用的安全标志,我们能够避免许多事故的发生,课后还可收集更多的安全标志,拿来与同学或家人交流,使自己懂得更多的安全常识。(五)、作业,自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。。。。(六)、总结: 学校安全人人讲,安全学校人人赞。安全知识时时记,注意安全时时提。同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,提高自己自护自救的能力,机智勇敢的处理各种异常的情况或危险,就能健康的成长。同学们别忘记,平时一定要注意安全,学会保护自己,增强“自护”能力,共建“平安校园”。最后,老师祝愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。授课时间:第周安全用电--安全使用家用电器授课时间:第周教学目标: 1、了解家用电器存在的安全隐患