文档介绍：考情分析
一、题型与题量分布
题型
2013年
2012年
单选题
25×1=25
25×1=25
多选题
10×2=20
10×2=20
计算题
5×8=40
5×8=40
综合题
1×15=15
1×15=15
总题量
41
41
主观题比重
55%
55%
 
二、命题规律与特点 
,分值可达60分以上。——对于公式的理解和应用是本课程的学习重点。
,题目难度下降,对解题的速度和准确度提出了较高的要求。——要多做题并把握做题时间,提高解题的熟练度。
。题目虽然难度不大,但更加灵活并贴近实务,难以直接照搬教材例题框架和直接套用公式。——公式不能死记硬背,必须在理解的基础上做到灵活运用。
,特别是文字、数字、符号的录入。——平时做题时,尽量在计算机上完成,提高计算机操作熟练程度,逐步适应机考环境。
,命题面加宽。——切忌猜题押题,而应在把握重点的基础上,全面复习。
,涉及的知识面更宽。——能否拿到理想的分数,更多地依赖于平时的学习积累,考前的突击复习收效甚微。
。重点:管理用财务分析体系、企业价值评估、资本预算、其他长期筹资,以及营运资本管理等;成本与管理会计(16~20章)通常涉及1~2题。
学习方法建议
一、学习要求 
1. 制定科学的学习计划,严格遵照执行。
1)要有明确的进度安排——完成各个章节的时间进度、完成基础阶段学习和强化提高阶段学习的时间进度等,要保证在进入临考冲刺阶段之前,自己已经基本把握教材所有要点。
2)学习进度可以参考网校更新课件的进度来安排。比如,要求自己做到每周都能够将这一周网校发布的课程学习完毕
3)所谓“完成”,是指真正理解了相关知识点!学习应该讲求“质”而不应仅仅追求“量”,单纯追求每天看几个小时书或一共看几遍书,但事实上没有弄懂其中的道理,是没有意义的。
4)学习与复习滚动进行。一边学习新章节,一边复习已完成的章节(可利用零散时间进行)。
,而应该在理解的基础上记忆。
1)财务管理的灵活性非常强,死记硬背的强记忆收效不大(一是对解题没有太大帮助,二是遗忘率也很高),必须理解其中的原理,才能从容应对各种问题。因此,对于所学的知识点(如:公式、决策规则,等等),先不要急于把它背下来,而应先确定自己是否已经明白了其中的道理,在理解的基础上记忆,这才是真正掌握了所学到的东西,并且也不容易忘记。
2)善于总结归纳,财务管理的很多章节存在内在联系,把握住其中的主线,可以极大地提高理解和记忆的效果。
3)充分利用网校论坛这个平台,发帖讨论自己不懂的问题。学习因人而异,有些在我们看来是难点的内容,可能在其他学友眼中并不是个问题。经常浏览论坛,参与讨论,对自己也是一个巩固和提高的过程。
——理解和记忆知识点的唯一途径。
1)每完成一个章节的学习,及时练习该章节的习题,以检验自己的学习效果。
2)把每一次练习都模拟成一次考试,切忌边做题边看答案。做题的过程中看答案,只能是一个学习的过程,而不是练习的过程,并不意味着你真正掌握了解题方法。
3)做题的同时计算自己花费的时间,培养自己在考试中分配时间的能力。
4)一定要做以前年度试题中,与今年教材知识点相关的题目。这类题目一方面可以检验自己对知识的掌握程度,更可以帮助大家熟悉注会考试的命题思路和题目难度,增强自己的自信心!

公式的记忆一定要建立在理解的基础上,同时,必须结合大量的练习才能真正掌握。公式只背不理解,难以应对灵活多变的计算题忆的效果。具体来说,不同的公式有不同的记忆方法:
1)某些公式具有明确的经济意义,可按其经济意义掌握,如期权的内在价值和到期日价值的计算、放弃现金折扣的成本、最佳现金持有量的随机模式、股利固定增长模型,等等;
2)某些公式与定义直接相关,可直接按照定义记忆,如:净现值、现值指数、回收期的计算公式、所有证券内在价值的计算公式、资本资产定价模型,等等;
3)能简单推导出来的公式,掌握其推导过程,如:利率推算的插值法,管理用财务分析体系,存货的经济批量模型;
4)能拆分成几个组成部分的公式,按组成部分或计算步骤记忆,如:利用销售百分比法进行资金需用量预测;
5)当某一公式有多种不同表述方式时,以其最简单的方式为基础,推演出其他形式,如可持续增长率、本量利分析等;
6)部分复杂程度较高的公