文档介绍：实践指导方案实践科目无土栽培指导教师丁承禹实践日期课时安排4指导对象高中2年级指导目标1、知识与技能了解无土栽培的各种形式及原理,知道有关于植物的生长发育过程、根系吸收、矿质营养等方面的知识。掌握无土栽培营养液的配制方法,学会配制营养液。掌握无土栽培作物定植的方法,培养动手能力。2、过程与方法教师通过示范与讲解,学生通过自己动手实验配制一杯营养液,定植一棵植物,学****无土栽培的基本知识。3、情感、态度与价值观通过通过介绍无土栽培的相关知识,使学生了解现代农业,认识到我国农业发展的现状。通过动手配制营养液,注意相关细节,培养科学严谨的态度,养成在生活中认真仔细的****惯。学情分析现代农艺对于高中生来说也是一门新鲜的课程,有些学生甚至认为是在配制农药,教师在这节课的任务就是要正确的引导学生认识无土栽培这种相对先进的现代农艺栽培模式,并指导学生配制好一杯营养液。课前准备各种仪器的检查,化学试剂的准备实践过程指导内容指导方式及时间安排引入部分:看图片,听故事问题1:土壤是农业生产的基础。对还是错?以前是对的。但是这束缚了人类的思想。今天就请同学们和老师一起冲破思想的局限与束缚,探索一个新的领域。那就是无土栽培。矿物质营养学说:植物以矿物质作为营养,这是理论基础。最初是在烧杯中培养发展到基质和营养液。(见图片)在试管中发育、成长不可思议的化学魔法保护着植物的成长手指花放在密封的试管里面,不要外部的空气进入,也不需要水以及复杂的培护等等, 只是制作时稍有些麻烦吧!里面放着文心兰、天鹅颈兰植物。利用 VIO 技术,把植物所必需要的养分放入在试管中。所以不需要担心其中的水分和营养。它给人一种鲜活的绿色室内装饰的感觉。推荐摆放在硬件办公桌上。静静的花、灵动的鱼儿动与静的结合,时刻都展现出完美的瞬间生活的本身是多彩的,对于热爱生活的人来说,用最纯、最真的感受去对待生活,那么生活对它将是充满无限的生机!优雅的生活不单单体现在物质的拥有,懂得精神享受才会使年复一年的光阴更加令人回味! “临水种花知有意,一枝化作两枝看”,引起学生兴趣(在幻灯片上显示)问题:植物脱离土壤怎么样生长?按照一般的常识,农作物都是生长在土地上的,离开了土地,怎样栽培和生长呢?这种事在过去估计想都没人敢想,但是,在高科技日益发达的今天,无土栽培真的变成了现实,而且已经部分地付诸了实施。先来看什么是无土栽培吧。无土栽培就是指让植物脱离土壤,完全采用营养液栽培的方法。植物在采取无土栽培的时候,根部从营养液中吸收所需的养分、水分和氧。植株在生长的过程中,只要温、湿度适宜、光照充足,就可以正常发育,并最终获得高产和优质的产品。(小数据:1株黄瓜能产3300条黄瓜,1株西红柿能产1300只西红柿。)耳闻不如目见,让我们再来看一些图片,来了解无土栽培的栽培模式:无土栽培常用的有水培、固体培、营养膜栽培等方式。它突破了土壤、气候条件的限制,而且更重要的是,它比土壤栽培显著提高了产量和产品品质。看图片,引出栽培所需要的条件:水肥气热光及生长场所。向学生提问植物生长发育所必需的营养元素,与传统的农艺做比较。无土栽培的优点1、免除土壤污染,可以生产出清洁卫生、少污染、无公害、品质好的产品。2、省工、节水、省肥。3、无土栽培受限少,只要有阳光、空气和水的地方,就可以进行栽培。4、可以避免土壤连作障害。而传统农业受气候影响较大,劳