文档介绍：小学五年级下册分数知识点分数的认识如:A÷B=CA叫做被除数,B叫做除数,C叫做商把A÷B=C用分数表示:=C其中:A叫做分子,代表被除数;“—”叫做分数线,代表除号;B叫做分母,代表除数。C叫做分数值,代表商。练****把下列算式用分数表示:13÷15=2÷5=7÷9=指出下列分数的分母()()()()分数单位1,含义:把单位“1”平均分成几份,表示其中的一份的数叫做分数单位。如:一堆糖,平均分成2 份,每份是这堆糖的 平均分成3 份,2 份是这堆糖的。 平均分成4 份,3 份是这堆糖的。 平均分成6 份,5 份这堆糖的  表示什么意思: (表示把单位 “1 ” 平均分成2 份, 表示这样的一份。)谁是单位“1 ”。 (这堆糖是单位“1 ”。) 表示什么意思?(表示把单位“1 ”平均分成3 份,表示这样的2 份。)谁是单位“1 ” ?(还是这堆糖是单位“l ”。) 老师引导学生发现: ,,,这些分数的分母分别是 2 , 3 , 4 , 6 „ „ 表示什么意思?(表示把单位“1 ”平 均分成的份数。)分子又表示什么意思?(表示这样的一份或 者几份。) 讲述:把单位“1 ”平均分成若干份,表示这样一份的数 就是分数的分数单位。如,的分数单位是。练****1,把一个西瓜平均分成5份,每份占(),分数单位是()。2,把单位“1”平均分成10份,其中的7份就是( ),它的分数单位是()。3,的分数单位是( ),它有( ),的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再添()个这样的分数单位就是就小的质数。5,里面有()个,里有()个,3里面有(),把4米的绳子平均分成5段,每段占全长的( ),每段的长是( )米。三,分数的分类1,真分数:分子小于分母的分数叫做真分数。(,A<B)2,假分数:分子等于或大于分母的分数叫做假分数。(,A≥B)3,带分数:由整数和分数组成的分数叫做带分数。(A,A是整数,是分数,C<B)练****1,在()里用分数表示下图的阴影部份,并在[]里判断它是真分数?还是假分数?()()()[][][]2.“我会分”(下面哪些是真分数?哪些是假分数?)真分数假分数3,判断对错1)真分数都小于1。 ()2)生活中,真分数和假分数的个数是有限的。 ()3)等于1的分数也是假分数。 ()4)所有分数都比1小。 ()5)、、这三个分数都是真分数。 ()6)假分数是假的,其实它不是分数。 ()7)分母比分子大的分数是真分数。 ()8)假分数的分子比分母大。 ()9)分母是5的真分数有5个。 ()10)分子是4的假分数有4个。 ()11)在所有分数中,不是大于1,就是小于1。 ()12)假分数的分子不小于分母。 ( )4,填空,是假分数,a=(),分母小于15的真分数共有()个。,当a( )时,它是真分数;当a( )时,它是假分数。( ),最小假分数是( )。分数的性质除法的性质:被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数(0除外),商不变。如:aA÷aB=C扩大a倍A÷B=C缩小a倍A÷A=:分子和分母同时扩大或缩小若干倍(0除外),分数的大小不变。A,B同时扩大a(a≠0)倍,分数的大小不变。A,B同时缩小a(a≠0)倍,分数的大小不变。练****一、填空1、分数的分子和分母(),、把的分子扩大3倍,要