文档介绍：第卷第期土木工程与管理学报..
年月.
采用剪力墙体外加固中小学校框架结构抗震性能研究
王伟, 郭子雄, 林树枝, 方东振
.华侨大学土木工程学院,福建泉州;.厦门建设与管理局,福建厦门
摘要:体外加固具有布置灵活方便、使用功能不中断和整体性容易保证等优点,是中小学框架结构教学楼理
想的加固方式。本文把体外加固方法应用于中小学校框架结构校舍的加固,并针对一个不满足抗震要求的四
层中小学框架结构采用外加剪力墙的体外加固方法。通过对不同加固方案的加固结构进行弹性和弹塑性地震
反应分析,研究地震作用下不同加固方案对结构的抗震性能影响,主要参数为外加剪力墙墙段宽度。数值分析
结果表明,外加剪力墙可使原结构各榀框架所受的地震剪力有较大幅度的降低,剪力墙越宽降幅越大,各楼层
的位移角也趋于均匀化,增设剪力墙之后结构塑性铰状态相对减缓。通过计算结果的对比分析,提出了外加剪
力墙体外加固方法的一些设计建议。
关键词:框架结构; 学校建筑; 体外加固; 抗震性能; 分析
中图分类号:.;. 文献标识码: 文章编号:
体外加固方法就是利用整体子结构与原有结抗震能力。本文采用外加剪力墙的体外加固
构的协同工作,增强原结构的整体抗震能力,或改方法对中小学校框架结构校舍进行加固。
变原结构的结构体系,进而改善原结构的受力状学者等从对环境的影响、正常
态和变形模式,从而提高结构的整体抗震性能,使使用、工程造价等方面论证外加剪力墙的体外加
结构形成更合理的损伤机制,是一种结构体系的固方法在商品住宅楼中使用的可行性。.
加固方法。同时体外加固的加固施工主要在结构等针对土耳其中小学框架结构校舍的
外部完成,可最大限度地减小对建筑正常使用的结构特点,采用外加剪力墙对单榀两层两跨框架
干扰,在加固施工期间可以不中断建筑的使进行加固试验研究,研究结果表明外加剪力墙的
用。加固方法可使结构侧向承载力和刚度有很大提
“强柱弱梁”机制是广大工程师从长期的工高。
程实践中总结的框架结构理想破坏模式,即框架本文主要探讨采用外加剪力墙方法对不满足
结构的梁端是预期的损伤部位,在地震作用下可抗震要求的四层中小学框架结构进行抗震加固的
以屈服并通过自身的塑性变形耗散地震能量。层可行性,并研究加固后结构的抗震性能。研究内
屈服机制是对结构不利的一种屈服机制,我国规容主要包括:楼层层间位移角、各榀框架底部剪力
范采用柱端弯矩增大措施也只能适度推迟柱端塑分配情况以及加固前后框架结构的主要构件塑性
性铰的出现,不能避免出现柱端塑性铰,再加上楼铰发展状态。
板对结构整体的影响,结构的破坏并不是呈现规
范所要求的“强柱弱梁”的形式。所以很多框原模型概况及加固方案的设计
架呈现层屈服机制的破坏模式。在原结构的基础
上附加子结构的加固方法不但能够有效地提高结. 原模型的参数设置
构的整体刚度和抗震能力,而且能够最大限度原框架模型总长为,总高度为
的减少加固施工对建筑物内部正常使用的影响。,底层层高为,二至四层层高均
外加剪力墙对结构进行加固,改变结构体系,使结为。混凝土强度等级采用。构件截
构形成具有多重抗侧力抗震体系,提高原有结构面尺寸:框架柱×,框架梁
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作者简介:郭子雄一,男回族,福建惠安人,工学