文档介绍：大雁归来 利奥波德广东省佛山市南海区罗村二中蔡名州教学目的 。 2、重点:理解文章内容,理解本文大雁的一些活动。感受作者对大雁的热爱之情。 3、难点:由大雁推及人类与自然的平等和谐,推及人类回归自然的趋势。1. 给下列加点字注音。 迁徙(xi3)雾霭(ai3)窥(kui1)探缄(jian1)默狩(shou4)猎凋(diao1)零滑翔(×iang2)顾忌(ji4)。 凋零:凋谢零落。 迁徙:迁移。 缄默:闭口不说话。 窥探:暗中察看。 雾霭:雾气。 狩猎:打猎。 顾忌:恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。一、阅读课文,整体感知。 “爱鸟者”是作者对自己的称呼,请你在文中找出能体现“爱鸟”的词语、句子或行动来,并加以品味。(一)学生讨论交流: 作者笔下的大雁有哪些特点?明确: 。 。 ,喧嚷。 。 。 。 ,大雁会一阵阵喧闹。(二)学生讨论与交流。: 找出文中作者对大雁的观察和描写的句子,体会其作用。明确: 作者使用了打比方、拟人的说明方法,使文章充满生动性和趣味性。 例如: ,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 ,但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。 ,穿过现在已经没有***的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。 ,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 ,是它们在论述食物的价值。二、合作、探究:1、如何理解“它的来临,伴随着一位切断了其后路的先知的坚定的信念。”2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规是什么意思?3、为什么说大雁单调的数字也能激发我的伤感?