文档介绍：中国电由教育年第期
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独立学院应用型人才培养模式改进的研究
翟丹妮黄卫东
摘要:独立学院应当以培养应用型人才为主要目标。目前我国的独立学院办学过程中的常见问题是对于母体的依赖过多,自身特色不够鲜
明,为解决这些问题在构建人才培养模式时应当从师资队伍、课程体系、教学条件、教学模式等四个方面着手,强调校企紧密合作,加强学生职
业技能的培养。在此基础上借鉴母体的优秀资源,即可为独立学院自身的可持续发展提供充分保障。
关键词:信息管理与信息系统;独立学院;应用型人才;人才培养模式
作者简介:翟丹妮一,女,江苏兴化人,南京邮电大学通达学院/经济与管理学院,副教授;黄卫东一,男,江苏连云港人,南京
邮电大学经济与管理学院,教授。江苏南京
基金项目:本文年度南京邮电大学通达学院重点教改项目项目编号:、年度中国高教学会专项课题项目编号:
的研究成果。
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:——一
一
、我国独立学院办学情况简介相支撑;
我国的独立学院于年月诞生,年月日经教育部审王伟在文献指出,实验教学创新是独立学院吖持续发展的
议通过《独立学院设置与管理办法》,年月日起施行。独必由之路;
立学院就是我们平常所说的二本院校,是指普通本科高校依据相胡心宇在文献【】中指出,对于独立学院来说,双师型的教师是
炎规定,为了贯彻落实教育部八号文件精神,按照新的机制和模式提高教学质量的根本。
举办的本科层次的二级学院。根据国家规定,独立学院实施本科层三、独立学院人才培养模式存在的问题
次学历教育,主要开设国家经济和社会发展急需的专业。其专业设虽然名为“独立”学院,其实通常都没有完全独立,这类二级
置应主要面向地方和区域社会、经济发展的需要,特别是要创造条学院和“母体”即某某大学之间普遍都存在密切联系。这种密
:快发展社会和人力资源市场急需的短线专业。根据教育部网站切的关联在为二级学院提供资源、优势补充的同时,也引发一些
公布的信息,截至年日,我国个省市自治区已有所高问题,从目前众多独立学院的办学情况来看,普遍存在以下几个
校没立了独立学院;根据教育部网站发布的年全国教育事业问题。
发展统计公报》,截至年底独立学院在校生大约万人。
,独立学院很多独立学院在办学之初没有建立起一个强有力的师资队伍,
人数已经超过%,并且招生人数目前仍然呈现上升趋势。对于这于是通常和母体大学共享师资力量,但是在多年的发展过程中又没
样一个庞大的高等教育构成部分来说,如何通过人才培养模式的有将师资队伍建设作为一个重点来抓,于是这种共享关系就一直存
改进来提高人才培养质量是个非常重要的问题。在。而某些独立学院近年的招生规模一直处于扩张状态,师资不足
二、独立学院人才培养模式的研究现状的矛盾逐渐凸显出来。

研究,例如: 很多独立学院的专业设置和母体的专业设置有一定重复,而这
田丽在文献指出,独立学院的特色应当以职业素质的培养些重复专业在课程体系设置方面相似程度非常高,并没有体现出独
勾基础; 立学院的办学特色来。其实从国家鼓励独立学