文档介绍：幼儿音乐活动教案范文幼儿音乐活动教案范文【篇一:幼儿园音乐教案】《狮王进行曲》活动名称:动物狂欢节——《狮王进行曲》活动准备:音乐《狮王进行曲》绘本、操作手册、幼儿操作手册、动物头饰,乐器活动目标:感知上下行琶音活动过程:一、热身部分:《猫抓老鼠》律动t:请小朋友和老师一起来做《猫抓老鼠》的律动二、基础部分:(一)感受音乐:1、欣赏《狮王进行曲》t:我们一起欣赏一首描写动物的乐曲。t:听到这首描写动物的乐曲,你想到什么动物?c:狮子、老虎……t:动物们在干什么呀?c:t:大家说得都很好!t:下面我们一起边听故事边欣赏这首乐曲,看看故事里描写的是什么场景呢?(二)理解音乐:1、看《狮王进行曲》绘本,听故事讲解,出示操作手册。t:森林的早晨,动物们还在沉睡。这时太阳已冉冉升起,呼唤动物们快快起来迎接崭新的一天:“太阳已从东方升,小动物们快起,动物狂欢节就要开始啦”小猴第一个醒来,它从树上跳了下来,大声叫着:“伙伴们,快起来、快快起来呀!狮王驾到,狮王驾到!”。所有的小动物,都被叫醒了。他们站着整齐的队伍,奏响欢乐地乐曲,迎接狮王的到来。一场欢乐地舞会即将开始……2、出示操作手册进行点谱t:小动物们踏着整齐的步伐,迎接狮王的到来。(按节奏,进行点谱示范)t:狮王发出了雷鸣般的吼叫!(点谱,感知上下行琶音)3、请幼儿和老师一起点谱友们和老师一起听乐曲,在操作手册上进行点谱。听到小动物们迈着整齐的步伐进行演奏时,我们点什么呢?(小脚丫)t:狮王的吼叫声点什么呢?(波浪乌云)t;小朋友们表现的不错,请把操作手册放到自己的身后(请配班老师收回)。(三)熟悉音乐1、戴头饰,分角色表演t:小动物们是怎样迎接狮王的呢,请小朋友站起来,用自己的方法进行表演。{踏脚、轻快地跳跃……}t:狮王是怎样带领大家游行的呢?(雄赳赳气昂昂)怎样表现狮王发出雷鸣般的吼叫呢?(引导表现出上下行琶音)t:谁愿意当狮王(请一个小朋友当狮王),请其它的小朋友当森林里的小动物。我们随着音乐进行表演。2、乐器演奏t:小动物们都用自己的方法迎接狮王的到来,老师也给大家准备了乐器,大家能够选择自己喜欢的乐器,进行演奏。t:请小朋友说出自己乐器的名字,看看用什么方法让乐器能够发出不同的声音呢?t:请大家跟随音乐一起演奏。用自己的一个乐器,表现出小动物列队演奏和狮王吼叫两种不用的表现形式。(四)表现音乐1、合作表演t:现在请一部分小朋友那乐曲表演,点到的小朋友自己挑选一件乐器。请*老师把乐器包拿到小朋友的面前。选好的小朋友请做到板凳上。t:剩下的小朋友谁愿意演狮王呢?请带上王冠。剩下的小朋友在*老师手上的饰品篮里挑选头饰。2、创编表演t:请拿乐器的小朋友想一想,怎样表现森林的早晨太阳升起。小猴子出来的声音呢?大家列队欢迎狮王是怎样的节奏?狮王的吼叫声?现在请小朋友们各就各位,在老师的讲说下,进行表演。三、总结刚才小朋友自己当了一回表演家。有的演绎小动物,有的小朋友拿着乐器充当音乐家进行演奏。我们一起演绎了一场别开生面的狮王进行曲。我们回家后能够和爸爸妈妈一起听这首《狮王进行曲》。和爸爸妈妈一起分角色扮演森林里的小动物、也能够回家画一幅画、也能够和爸爸妈妈一起用操作手册为乐曲打节奏。现在请小朋友把自己的头饰或者乐器轻轻地放到*老师手中的篮子里。【篇二:幼儿舞蹈课程教案】总体目标:1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。周次和目标:第一周:1、练****队形,站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)3、新授舞蹈组合:银波绿舟(一)第二周:1、复****上周学****内容。2、新授点头、肩、活动组合。3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。4、舞蹈组合:银波绿舟(二)第三周1、复****手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。2、舞蹈组合:银波绿舟(三)第四周1、复****所学内容舞蹈组合:银波绿舟。2、练****前压腿、旁压腿的动作。3、舞蹈组合:我的朋友在哪里(一)第五周:1、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合:我的朋友在哪里(二)第六周:1、复****前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练****3、舞蹈组合:我的朋友在哪里(三)第七周:1、复****所学的内容。2、练****压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。3、复****舞蹈组合:我的朋友在哪里银波绿舟第八周:1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。第九周:1、复****腰部组合动作。2、学****小碎步组合。3、舞蹈组合:七色花(二)第十周:1、复****以前学的内容。2、新授步位动作。3、舞蹈组合:七色花(三)第十一周:1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳