文档介绍：高一第一学期期末考试化学试卷分析汉中—杨梓劲一、试题的特点1、试卷结构本次高一化学期末试卷是一份常规的试卷,试卷共包括两部分,第一部分选择题由18题单项选择题组成,分值54分;第二部分是主观题由5题组成,共46分。2、命题特点试题设计覆盖面广,重点内容重点考,同时也注重试题情境的设计,让学生在情境中运用知识解决问题,而且试题十分注重考查学生的学科方法。化学试题突出注重基础,知能并重,强调学科素养,考查能力。⑴注重基础,知能并重,重视基础知识和化学计算考查化学试题所考查的内容是本学期教学中常见的基础知识,也是重点、热点知识。试题既立足基础,又强化技能,加强了对知识运用能力的考查,试卷考查面广,且重点突出,重复性小,例如离子共存、物质的性质与用途、氧化还原反应、实验、计算等。⑵试题汇聚多知识点考查、重视综合能力的考查①知识技能综合:有的试题均是混合了若干知识点,多层面考查学生对不同知识点的掌握情况,如:第17题考查了新物质、Na、氧化性、化合价等。②能力要求综合:命题的立意中体现了能力的考查。如第22题,此题要求学生能综合分析图表中的相关信息进行解决问题。⑶试题力图通过图象、流程等信息处理重视学科素养考查要求学生能够通过对实验中化学现象以及图象的观察, 获取有关的感性知识和印象,并运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工和应用的能力。能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息,并与已有知识整合,在分析评价的基础上应用新信息的能力。二、选择题答题情况统计本次高一考试人数为128人题号正确答案答A人数答B人数答C人数答D人数正确率102030405060708090100110120130140150160170180190200210三、第二卷回答情况统计题,本题考查的知识点是金属活动顺序表、氧化性还性强弱的比较、离子方程式的书写。(1)题的上要问题是表示不规范,常见问题有:①得(失)2×1e—。②+(—)2e—。③箭头所指元素错误。④画蛇添脚(如:化合价升高,失去电子,被氧化)。⑤双箭头都在在方程式上边或下边。2)题,主要错误是:①离子电荷符号(2+)与化合价(+2)不能正确区分。②离子所带电荷数目错误。例:Cu+2Ag+=Cu++Ag ;Cu+2Ag+=Cu+2+Ag(3)(4)小题的错误较少。问题产生原因:本题属于基本要求,试题难度很小,产生这些问题的原因与学生化学用语表示的规范性训练不到位有关。看来“重视基础”说起来容易,要真正重视基础,还有很多事情要踏踏实实地去做。题,主要考查的知识点是离子方程式的书写,实验室制***气的反应原理、钾跟水反应、碳酸氢钠热稳定性等。主要问题有:①学生不知道这四个重要反应。②不按要求回答,该写离子方程式去写成化学方程式,该写化学方程式去写成离子方程式。③书写离子方程式规则未掌握或未形成书写离子方程式的技能等。原因分析:四个反应都属于常见的、重要的反应,如果不能正确书写出产物,那么教学中学生的知识过手这一关的教与学功夫就很不位,这一点要引起各位教师的高度注意,劲要使在刀刃上,就应该体现在这些方面上。题,主要考查漂白粉,***气跟碱反应,次***酸弱酸性三个知识点。主要问题有:①不能正确书写记忆相关反应的反应物和生成物。②错误书写次***酸钙{CaClO、CaClO3}。③将漂白粉的主要成分与有效成分混淆。题,主要考查