文档介绍：小学语文《有趣的动物和植物》教案预设目标 ;在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。 ,能简单介绍别人,并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦。 ,感受动植物间和谐、友好的情感。课前准备请学生了解一种有趣的动植物。设计意图《有趣的动物和植物》是人教社课程标准实验教材第三册第八单元的口语交际内容。低年级学生对动植物有着较浓厚的兴趣,本堂课试着让学生把自己当作一种有趣的动植物,通过创设一个“交朋友”的情境,引导学生进行有趣地介绍、交往,并在不同层次的口语交际活动中使学生学善于交际、乐于交际,并从中感受动植物的有趣。教学过程一、创设交际情境,进行自我介绍。 ,并展开互动交流。引导:其他的朋友们如果有不明白的地方可以提问。?机动:弹涂鱼的录音介绍。并作交流:弹涂鱼的哪一点给你留下了深刻的印象?你为什么记住了这一点呢?(学生如不能较有趣地进行介绍时可作这样的范例引导) 二、营造交际氛围,引导交朋友 ,自由交一个新朋友。。引导学生评价:他们在交朋友的时候哪些地方值得你学****比你们要交得好?重点引导如何交际:交往时的态度要大方、自然、有礼貌。《找朋友》,再度自由交往。三、转换语言角度,介绍一个新朋友介绍新认识的好朋友。引导:别人把你介绍给大家的时候,你可以怎么说呢?如果你觉得满意你就谢谢他,如果你还不满意那你自己再来补充。四、引导组合情景,介绍几个新朋友 “小小动物园”或“小小植物园”。通过准备,介绍组内的几个新朋友。 ,评价。五、师生共同小结,快乐结束课堂师:这次聚会,我们认识了这么多有趣的新朋友,收获真大,开心吗?那就带上你的新朋友,一起到外面去玩吧!在音乐《找朋友》中结束。