《速算与巧算》教学反思.doc

文档介绍：本讲的题目部分数字较大,算式较长,涉及了100以内的加减,还可能涉及了进位加法和退位减法,难免有部分孩子计算比较慢或出错。孩子计算需要多练,并培养反思的****惯,找出自己薄弱的地方,是粗心弄错了数字的姓氏或者忘记进位呢?还是未掌握凑整法呢?懂得针对性地精做精练且养成做完****题检查的****惯。普通班进入正题之前最好带着学生复****一下凑十法和破十法以及竖式的运算。相同王国(都是减法王国时)找整十将军,孩子会有畏惧心理,还是要增加计算次数,熟能生巧。在教授不同王国找整十将军部分可以多加一轮“一起来钓鱼”的游戏,加大趣味性,使学生快速掌握。这一部分过得太快,且没有记忆点,发现孩子在这部分记忆不深刻。算式中出现多对整十将军的时候,凑成整十将军标记的符号要区别标记,包括大括号、圆圈、三角重点、波浪线等。