文档介绍：优秀教学设计《萤火虫》单位:唐海县第二中学姓名:郑海玲《萤火虫》教学设计一、教学分析(一) 教学内容分析《萤火虫》一文为河大版教材八年级上册第四单元第二篇课文。本单元以“科学与生活”为核心,选编了五篇说明文,其中四篇现代文,一篇文言文。《萤火虫》一文生动地再现了萤火虫的生活,并对其特点进行了科学的、深入的探究说明。在学第一篇文章时,学生初步了解了说明文基础知识,因此本课的学习,重点时结合课文复习说明文知识,并了解萤火虫有关的科学知识。(二)教学对象分析  八年级学生在七年级对说明文有所接触,加上上篇课文的学习,绝大多数同学对说明文基础知识的掌握比较扎实,但对说明文语言准确性的分析还有待练习;另外,这是一篇内容较为丰富的文章,除了介绍萤火虫知识外,作者还记叙了“我”与萤火虫有关的往事,抒写了“我”对故乡的思念之情,因此在讲课过程中,还需针对这方面内容对学生给予适当的引导;还有就是萤火虫知识有点抽象,学生用自己的语言表达或许有些困难,所以需要借助多媒体信息技术。(三)教学环境分析根据本节课学习内容,联系学生学习的必要性,《萤火虫》一课的学习活动选择在学校的多媒体教室进行。二、教学目标(一)知识与技能目标:继续学习说明文知识,掌握有关萤火虫的科普知识。(二)过程与方法目标:,体会说明文语言特点;。(三)情感态度与价值观目标:培养学生热爱自然热爱科学和勇于探索的思想感情。三、教学重难点教学重点:能运用说明文知识分析课文掌握萤火虫的科普知识。教学难点:培养学生热爱自然热爱科学和勇于探索的思想感情。四、教学方法、过程及整合点教学步骤目标与内容教学方法及设计意图备注一、歌曲导入播放伊能静演唱的歌曲《萤火虫》用歌曲激发学生对萤火虫的兴趣和神往,为本文教学创设良好的情景。变枯燥的讲述为歌曲的欣赏,更能调动学生的学习积极性。二、新授(一)教学目标(二)作者简介:(三)(四)研讨课文重点内容三、小结五、喜谈收获六、拓展七、结束语八、巩固练习之后,师:一只小小的萤火虫却被艺人演绎得如此美妙动听,尤其是个却所唱得那句“短暂的生命,努力的发光,令黑暗的世界充满希望”,不禁激起了我们对萤火虫的神往与好奇,今天就让我们跟随贾祖璋来接近萤火虫,了解萤火虫吧!学生朗读幻灯上的教学目标有了目标就有了方向,先来了解作者贾祖璋学生展示自己预习中总结的生字词并讲解需要注意的细节。学生朗读课文(说明文朗读的基本要求:准确、通畅)(1)回忆了和萤火虫有关的儿时游戏;(2)介绍了萤火虫的发生发育过程;(3)介绍了萤火虫的发光原理;(4)介绍了对萤火虫发光特性的利用;(5)抒发了对故乡的思念之情。,其他人试着用自己的语言表达(师:大家都看过赵忠祥老师主持的《动物世界》吧,相信他那生动有趣的解说给你留下了非常深刻的印象,现在咱们也来做次解说员好不好?)(1)析课文说明方法的运用;(2)析说明文语言的准确性。(老师总结说明文语言准确性的两大类表现并结合课文进行说明。)(3)(6段)结合幻灯上的图示总结课文,重点突出:本文既有趣味性、生动性,也凸显了它的知识性、科学性。学生谈本节课的收获,教师可提示从三个方