文档介绍：三下U5B1教案贾桂珍Unit5Doyoulikepears?单元课时目标课时语言知识语言技能与文化情感态度学****策略第一课时词汇:能听、说、,整(词汇课)认读单词pear,活实际,学****有关水果同水果的表达法,体感知并找出其apple,banana,的词汇并能听、说、认并会说Doyou中的各种水果,:pear,apple,banana,like…?Yes,I高学生获取主要句型:能够听懂并do./No,Idon’。信息的能力。会说句型:、…?Yes,,Idon’。型Doyoulike…?的水果,提高学生歌谣:根据指令完Yes,Ido./No,Idon’’。好并回应他人的询问。。理解yummy和tummy的意思。:,(对话课)youlike…Yes,倡导下,学生能进行句学生感受学****英语图片等非语言材Ido./No,Idon’,自主构建语言的乐趣,。学****英语的兴趣和对水果的好恶,能的情景会话,:自信心。够在这个句型中学生能理解对话Doyoulike…Yes,I正确运用名词的大意,能用正确的do./No,Idon’。语音语调朗读对like…。“”,通过歌曲渗透水的情景让学生感的游戏,使学生巩果对身体健康的益处。知该句型的语义固Let’stalk中所及语用情景。学的有关水果的单词以及Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’…的用法。,会说、,run,duck,独立的音试着拼出单能拼读,听到符合水果,提高学生实under。词。,。的能力。握字母u在单词中正确书写单词,注意到的短音发音/?/。字母间距。第四课时能听、说、’tlike…Me,(词汇课)词grape,词汇并能听、说、认读:科学饮食的教育。,Grape,watermelon,让学生多吃苹果,,有益健康。Let’schant:’t能根据指令读出like…Me,。’schant部分进一步学****名词的单复数形式,理解taste和Howabout…?的意思。第五课时Havesome…?,创设真实的情景(对话课)like…Idon’tS