文档介绍：商丘工学院机电工程学院“弱势群体”帮扶措施10机电一体化1-8班二〇一一年十月十九日10机电一体化1-8班“弱势群体”帮扶措施为弘扬中华民族扶危济困的传统美德,现决定在我所带班级长期开展弱势群体帮扶活动,让此类学生感受到校园这个大家庭的温暖。结合我所带班级实际,特制定机电工程系“弱势群体”帮扶措施如下:一、指导思想贯彻落实党的十七大精神,本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”“没有差生,只有差异”的原则,从弱势群体学生抓起,课内与课外相结合,实行心理健康教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学****的信心和勇气,克服自卑等心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学****氛围,使我所带每个学生学有所长,学有所用,全面提高学****成绩,全面提高教学质量。二、工作目的通过此次活动的开展,更深入地了解弱势群体学生的需求,为弱势群体学生的学****生活和身心健康的发展营造良好的氛围,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受学****与生活的幸福和快乐。三、组织领导为了确保弱势群体帮扶活动顺利进行,特成立“弱势群体帮扶”活动领导组,名单如下:组 长:常保健副组长:刘 德 刘修阳 段振兴 张文彬成 员:各班班委四、帮扶内容帮助心理困惑学生走出困境,帮助学****困难学生提高成绩,帮助经济困难学生完成学业,帮助行为过错学生改正错误,帮助就业困难学生找到工作,帮助生理缺陷学生自立自强,促进学生健康成长,全面成才。五、具体安排(一)掌握情况,加强弱势群体学生信息的动态管理1、带领班长在各班级认真、细致地做好调查、摸底,准确掌握弱势群体学生的实际困难和现实表现等相关情况,等级造册。2、推行辅导员、班长、宿舍长谈话制度,倾听学生心声,及时掌握弱势群体学生的心理、生活、学****和困难状况。3、建立弱势群体学生信息档案,并定期核实,根据实际情况做好信息动态管理。(二)做到“五结合”,全面开展“一帮一、结对子”活动1、与干部作风建设相结合,发动干部与帮扶对象结对子。2、与党组织创先争优活动相结合,要求师生党员与帮扶对象结对子。3、与师德建设相结合,全体辅导员与帮扶对象结对子。4、与学生干部队伍建设相结合,激励学生干部与帮扶对象结对子。5、与完善学生自我教育、自我管理和自我服务工作体系相结合,鼓励优秀学生与帮扶对象结对子。(三)落实措施,确保帮扶工作取得实效1、对心理困惑学生:完善心理健康教育三级网络机制,组织辅导员参加心理健康教育知识培训,组织学生心理委员参加培训班,强化心理健康教育工作的基础力量,开展朋辈心理辅导。及时进行心理危机干预,增强学生的心理健康水平。针对10机电二班张震清同学出现的问题,组织学生组合团队,带其参加班级的活动,锻炼其参与活动的积极性。2、对学业困难学生:充分利用早、晚自****和课余时间,采取个别帮助和集体辅导相结合的办法,对学****困难学生进行督促和指导。召开班级因成绩出现挂科而没能达到奖助学金评定的学生会议,做好动员,提出严格的要求,制定奋斗的目标。3、对经济困难学生:认真做好“贷、助、奖、勤、捐