文档介绍：1、生物是指活的、有生命的物体。例如树木、小鸟等:非生物是指没有生命的物体。例如石头、汽车、房屋等。(珊瑚是生物吗?)2、生物的基本特征:a、生物大多由细胞有序构成(除病毒外);b、生物都需要摄入营养物质,进行呼吸与排泄;c、生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象;d、生物能适应一定的环境,也能影响环境3、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。4、科学探究常用的方法有:观察、实验、调查、测量等,其中观察和实验是进行科学探究的最基本方法。5、显微镜的结构和使用 1)、光强时用小光圈和平面镜。光线暗时用大光圈和凹面镜2)、显微镜高倍和低倍下的区别:视野亮度细胞的大小清晰度细胞的多少高倍镜暗大清晰少低倍镜亮小不清晰多3)、成像规律:倒立的反像。(上下左右都是相反方向的)4)、放大倍数=目镜的放大倍数x物镜的放大倍数。例如。目镜为5x,物镜为10x,放大倍数是50倍。5)、粗准焦螺旋的作用:转动时可以大幅度升降镜筒。6)、细准焦螺旋的作用:转动时镜筒升降幅度较小,可以使物象更清晰。6、探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响:在一定的温度范围内,水温升高,金鱼的呼吸次数加快;水温降低,金鱼呼吸次数减少。变量是水温科学探究实验有三个原则:对照、平行重复、单一变量。得有一个对照组,对照组的作用是对照。通常实验组进行实验处理,对照组不做处理。实验组和对照组之间只能有一个变量,除了要研究的变量以外其余变量都应相同,并控制在适宜状态。实验中经常要测量几次(至少3次),对这几次的结果要取平均值,目的是提高数据的可靠性。7、对于每个生物来说,除了它自生以外,周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素。环境因素包括:生物因素和非生物因素。非生物因素主要有阳光、空气、土壤、水、温度等。如极地狐与大耳狐的形态不同,主要受温度影响;短日照可以促进菊花提早开花。生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。如水稻地里的害虫、青蛙、杂草等。8、生物与生物之间的关系是错综复杂的,相互间的影响也是多种多样的。同种生物之间的影响可以是互助也可以是斗争,如蚂蚁间的互助,公羚羊之间为配偶争斗。异种生物之间的影响也是如此;(种间关系:竞争、互助、捕食、寄生等。)如蝴蝶与开花植物(互助),菟丝子与大豆(寄生)。9、生物也能影响环境,如牛产粪便污染环境,影响牧草生长;蜣螂清除粪便,改良土壤;不同植被对空气的湿度影响不同;树木可净化空气减少噪音;蚯蚓疏松土壤通气和增加土壤肥力,总之生物与环境相互影响相互作用。10、生物对环境的适应是普遍存在的:每一种生物都具有适应环境的能力(适者生存),生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面,还表现在生理和行为等各个方面。如形态上适应的有拟态、保护色等;结构上适应的有鸟有鸟翅、鱼有鳍等;生理、行为上适应的有:鸟类迁徙等。11、生态系统:在一定区域内,所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体。生态系统的组成:它包括生物成分和非生物成分12、非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量,包括阳光、空气、水、土壤等非生物因素。13、生物成分包括绿色植物、动物和微生物等在内的所有生物,并根据它们在生态系统中的作用,将它们划分为生产者、消费者、分解者。生产者:绿色植物是生产者,它能利用阳光制造有机物并储存能量。消费者:人和各种动物是消费者,不能制造有机物,只能直接或间接的以植