文档介绍：专题一中国传统文化主流思想的演变第第11课课四、四、““百家争鸣百家争鸣””的历史意义的历史意义一、百家争鸣的含义三、三、代表学派、代表人物及其主张代表学派、代表人物及其主张二、二、““百家争鸣百家争鸣””出现的原因出现的原因概念呈现“百家”泛指数量多;“争鸣”指争论和辩难。“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中的不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。百家争鸣在前期和中期,主要表现为争鸣,后期表现为合流,争鸣是在争鸣中吸收,吸收是为了更好地争鸣。争鸣只是探讨问题,合流才是向解决问题迈进。一、百家争鸣的含义经济:政治:阶级:文化:生产力大发展,井田制崩溃分封制、宗法制崩溃,周王室衰微,诸侯展开争霸兼并战争新兴地主阶级崛起,“士”阶层活跃私学兴起春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段,为什么在这样的时期会出现思想文化活跃的局面?荀子关于人与自然的认识孔子、老子、墨子的思想主张孟子、韩非子的思想主张认识:一定时期的文化是一定时期政治经济的产物孔子的教育思想二、二、““百家争鸣百家争鸣””出现的原因出现的原因(一)(一)儒家学派儒家学派(二)(二)道家学派道家学派(三)(三)法家学派法家学派(四)(四)墨家学派墨家学派三、代表学派、代表人物及其主张三、代表学派、代表人物及其主张((一一))儒家学派儒家学派11、代表、代表春秋孔子-儒家创始人战国孟子-继承和发展战国荀子-先秦儒家集大成者22、主张、主张材料材料11、子曰:、子曰:““仁者爱人。仁者爱人。””22、子曰:、子曰:““克己复礼为仁。一日克己复礼克己复礼为仁。一日克己复礼,,天下归仁天下归仁焉焉…………非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。””33、子曰:、子曰:““有教无类。有教无类。””44、子曰、子曰::““务民之义务民之义,,敬鬼神而远之敬鬼神而远之,,可谓知矣。可谓知矣。””依据材料、结合教材回答孔子的主要成就和文化贡献。依据材料、结合教材回答孔子的主要成就和文化贡献。(1)春秋时期儒家创始人:孔子孔子的思想成就和文化贡献领域主要内容思思想想学学说说政治政治思想思想教育教育思想思想文化贡献文化贡献““仁仁””(核心)和(核心)和““礼礼””、、““为政以为政以德德””(德治)(德治)““敬鬼神而远之敬鬼神而远之””(民本思想)(民本思想)兴办私学、有教无类、因材施教、兴办私学、有教无类、因材施教、全面发展全面发展言论言论被被总结为总结为《《论语论语》》整理文化典籍,儒家五经整理文化典籍,儒家五经把孔子把孔子““仁仁””的思想发展为的思想发展为““仁政仁政””思想思想发挥孔子民本思想,提出发挥孔子民本思想,提出““民贵君轻民贵君轻””孟子曰:孟子曰:““民为贵,社稷次之,君为轻民为贵,社稷次之,君为轻””。。材料反映了孟子的什么思想?材料反映了孟子的什么思想?孟子曰:孟子曰:““省刑罚、薄税敛省刑罚、薄税敛””。。(2)战国时期儒家代表:孟子阅读下列材料:内容:仁政(核心)、四种道德规范、民贵君轻、政在得民、“性善论”。评价:1、继承和发展了孔子的儒家思想。2、代表新兴地主阶级利益,有利于缓和阶级矛盾,促进生产发展,具有进步意义,影响深远。孟子的思想成就