文档介绍：中学教师读书活动总结范文师者,所以传道授业解惑也。作为教师,尤其需要多读书。怎么作中学教师读书活动总结?本文是整理的中学教师读书活动总结,欢迎阅读。篇1:中学教师读书活动总结"书香润泽人生,阅读伴我成长",本学期的五月份,我校举行了第三届读书节活动。一直以来,我们学校力求在孩子们心灵纯净空阔的少年时期,引导他们阅读经典、吟诵诗文,激发他们一生对文化的向往。我们努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发了师生读书的兴趣,丰富知识,开阔视野,探求中华文化经典,已将我校开展的书香校园活动落到班级实处,创建了具有星光特色的书香班级。读书节的前期活动为1、前期在班级内建立"班级图书角"。班级图书角的课外书籍至少100本;书籍种类主要以文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主;书籍分组摆放、整齐美观、小组管理;有书籍借阅评比奖励机制并能切实执行。2、"精美书签伴我读书"书签制作活动。每个学生在班主任指导下,学会设计书签,制作书签在日常读书生活中使用。读书节具体活动安排为活动一:开展主题班会。给每位学生发放《星光文化阅读手册》,在班级内开展了"与好书交朋友"为主题的班会,并告诉他们读什么书、掌握正确的读书方法,以培养良好的读书****惯。活动二:1、"哈,我是书中人物"活动。我指导学生根据"星光阅读手册"中的书目,进行多种形式的阅读。选出自己最感兴趣的人物装扮,要求符合原著描述,有明显的人物特征。提倡自制服装、道具。5月22日,孩子们身着自制服装道具,扮演书中人物一天。2、"图书交易活动"。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮,营造良好的读书氛围,增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,增长见识,培养能力。给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书借阅的渠道,让学生学会资源共享。进一步深化体验教育的思想,创设情境,让学生在体验角色的同时,学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴;培养了学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力,并提高学生参与社会实践活动能力。活动三:分年级特色活动展示,我们二年级分别进行了诗配画展示和故事大王比赛。"诗配画"展示为人人制作,诗词为学校必背103首诗词的内容,孩子们都完成的很好,5月4日至8日我们班出展板展示学生的获奖作品。"故事大王比赛"班级内部进行了初赛,人人参与,推选出一名学生参加年级的总决赛。5月7日中午12:30五楼会议室进行决赛,二年级学生并进场观看。活动四:"书香家庭"、"书香班级""书香少年"的评选。我们班评选出了一位爱惜图书、热爱读书,节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书,有良好的阅读****惯。有较广的阅读视野,阅读量大;拥有自己的家庭小书架,有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。能认真阅读学校和班级推荐的篇目,每天有三十分钟以上的阅读时间,读书时能认真做好读书笔记,善于积累,养成每天阅读书报的良好****惯。能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用的书香少年。我们班还评选出了一个家庭成员具有良好的读书****惯,孩子能坚持每天30分钟以上的阅读时间,家庭坚持开展亲子阅读,有计划化的共读一本书。家庭成员爱书藏书,家庭根据各自的情况建立"家庭藏书屋"或"家庭书架",有不少于100册的藏书量,家庭坚持每年购新书,有适合孩子的书籍和报刊杂志。家庭成员读有所获,尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。孩子品行表现良好,学业优良的家庭为书香家庭。以上就是我们班级的读书节活动总结。篇2:中学教师读书活动总结教师只有坚持读书,不断学****更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才能成为一名合格的教师。在提倡素质教育的今天,家长对学生的期望高,学校对教师要求高,而学生却是无所谓的学****态度。在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生。读完《给教师的100条建议》以后,真的觉得这是一本值得我们一读的好书。书中的建议和劝告看似浅显,实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系,涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读后令人倍感亲切、深受启发。每一条建议都有益于教师开阔眼界,提高水平,它可以作为一面如何做人的镜子,给人以启迪。它更是一部全面培养人的教科书,给人以借鉴。那些关于教育的真知灼见,值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思。现在我就苏霍姆林斯基的建议结合自己的体会谈谈对后进学生应该怎么做:一、教师心存博爱,教育永不言弃优秀学生是相似的,"差生"却各有各的"差法"。那些好学生,你不用对他们吆五喝六,他们总是乖乖地两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;而当你面对那一个个千差万别生龙活