文档介绍：猫郑振铎教案设计精品文档猫郑振铎教案设计教学目标:1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。、形成关爱动物、善待生命的情感。教学重点:在整体感知课文的基础上,体会作者抒发的思想感情。教学难点:揣摩字里行间理解蕴涵的人生哲理课时安排:2课时一、导入新课,并了解作者播放生活中的关于猫的卡通形象,欣赏可爱漂亮的猫,触发学生爱的情感。猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。今天,我们一起来学****郑振铎先生的散文《猫》。郑振铎,,福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。观看一组小猫照片,让学生说说喜欢哪只,为什么,二、朗读课文,感知文意,划出字词。1/12精品文档相称郁闷一缕娱乐污涩怂恿婢女蜷伏惩戒怅然三、整体感知2、通过这三只猫的比较,你们更关注哪只猫,为什么是第三只猫,、默读15~34段思考,在第三只猫身上发生了什么事,涉及到几个人物,他们都是如何对待猫的,四、课堂互动师生角色扮演师:这只小猫不仅引起了同学们的关注,还引起了中央电视台今日说法栏目组的关注,因为这只小猫身上发生了三起命案。好,我是中央电视台今日说法的主持人,昨晚做了一个梦,一只遍体鳞伤的小猫向我哭诉,我要把著名作家郑振铎告上法庭,而且要求我代表它提几个问题,现在我已来到郑振铎家中,下面呢,我来采访几个被告。对三妹的提问:1、听说你十分喜欢小动物,尤其是喜欢小猫,是不是,你家里曾经养过几只猫,是不是很喜欢他们,2、为什么不喜欢第三只猫,3、可是小猫活着只是为了让人类感到开心么,对张嫂提问:1、听小猫说,是你把它带回家的,觉得它很可怜,你能不能说说当时的情况,、不过,当“芙蓉鸟”事件发生后,为什么没有站出来给小猫求情呢,对郑振铎提问:1、2/12精品文档你是否确定是小猫杀死了芙蓉鸟,你有没有亲眼看到,2、那你凭什么判断他是罪魁祸首呢,3、当你看到小猫在嚼着东西的时候,你是怎样去想的,又是怎样去做的,4、可怜的小猫无缘无故遭到了毒打,再也没有回来,你是怎么想的,提问:1、你对这件事有什么看法,2、你刚刚听了郑振铎先生的忏悔,你觉得小猫在天堂会原谅他么,血的教训:无论做什么事情,千万不要凭个人的好恶、死心、偏见加以处置,否则就会出差错,造成无法补救的严重的过失。五、文本研读,阅读训练。1、下面重点看文中抒发作者忏悔之情的句子2、个别学生朗读3、分组讨论:A、我的什么过失使我的良心受伤了表达了我怎样的品格,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。表达了“我”真诚、善良、知错就改的品格。B、第二只猫丢失时,作者写道“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道“自此,我家永不养猫”,试体会这两句话的思想感情有什么不同,前一句表现了失去所爱之物后内心的气愤,后一句抒3/12精品文档发了自己伤害无辜后,内心充满内疚悔恨之情。C、写前两只猫有什么作用,前两只猫与第三只猫形成了鲜明的对比,衬托出后者命运的悲惨,也更突出“我”的过失之大,悔恨之